物理习题变式探究教学.doc

物理习题变式探究教学 物理习题变式探究教学是对物理习题作多角度、多方面的变式探究，有意识地引导学生从“变”的现象中发现不变的本质，从不变中探究规律，逐步培养学生灵活多变的思维品质，完善学生的认识结构，增强应变能力，提高学生发现问题、解决问题的能力和探索能力。对于3-5的内容，有两个主题： 主题一 动量、动量守恒 例1 如图1所示 光滑水平直轨道上有三个滑块，A,B,C,质量分别为m=m=2m,m=m,A,B用细线连接，中间有一压缩的轻弹簧（弹簧与滑块不接）开始时A,B以共同速度v运动，C静止，某时刻细线突然断开，A,B被弹开，然后B又与C发生碰撞并粘在一起，最终三滑块速度恰好相同。求B与C碰撞前B的速度. 解析：设A,B,C的共同速度为v, 滑块A与B分开后，B的速度为v, 由动量守恒定律可得 (m+m)v=mv +mv B与C碰撞 mv=(m+m)v 由①②式可求出 v=v 此题学生必须判断出A,B弹开过程和B,C发生碰撞过程动量是守恒的，让学生理解和掌握动量守恒定律的条件，其条件是系统不受力或所受合外力为零，它考查了学生的简单推理能力，是道单纯的动量守恒定律应用题。 变式一 如图2所示，两个质量均为M的物块A,B通过轻弹簧连在一起，静止在光滑水平面上，另一物块C以一定的初速度向右匀速运动，与A发生碰撞并粘在一起，若要使弹簧具有最大弹性势能时，A,B,C及弹