2015年电大（最新版）教育心理专题形成性考核作业1-4参考答案小抄.docVIP

电大《教育心理专题》形成性考核作业1-4参考答案小抄 第1一、名词解释：1、基因的显性效应是指等位基因中的显性基因完全压制隐性基因发挥作用。2、遗传不但造成亲子相似性，或者说造成亲子间和家族成员间的生物性状的相似性， “种瓜得瓜，种豆得豆”。这表明人们看到了遗传造成相似性。而且也造成相异性。3、环境指能引起个体反应的外部刺激之总称。4、认知是心理学的术语，指的就是我们日常说的“认识”。5、图式指自身有结构，又用于组织其他不同对象的动作。6、平衡概念有二含义一是为适应环境，同化与顺应一个也不能少；二是大部分的适应既包括同化又包括顺应。7、最近发展区是指儿童独立完成智力作业所及的水平与他（她）经过成人或教师的点拨而能达到的水平之间的区域。8、依恋在心理学上可以定义为个体为寻求更多的心理安全而靠近庇护人。9、儿童的社会化是成人社会要求儿童按人之为人、民族之为民族……的普通方式行为，就是要求儿童随着年龄的增长而越来越像他（她）所在那个文化里的成人那样行为。二、简答题：1、按显性基因效应，通过实例也可以说明遗传也造成同胞之间的相异性。例如父母都不近视，却都带有决定近视的隐性基因，于是在先后生育两名孩子时，父母一方的这个隐性基因若与另一方的等位显性基因相组合，那就生育出遗传上不近视的子女，若与另一方的等位隐性基因相组合，那就生育出遗传上近视的子女。这样就出现了遗传造成兄