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2014-2015学年高中生物 第五章 第24课时 生物进化和生物多样性课时作业(含解析)苏教版必修2.doc
第24课时 生物进化和生物多样性
目标导航 1.说出生物进化的基本历程。2.运用生物进化观点解释一些生物现象。3.生物进化与生物多样性的形成。4.认识生物的五界系统。
一、生物进化的基本历程
1.地球从诞生到现在,大约有______年的历史。最初的生命是经过极其漫长的时间,由______________通过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而来。
2.地球上的生物是从________到________,从简单到______,从水生到______,从低级到高级逐渐进化而来的。
3.生物进化的趋势
①简单→复杂;②水生→陆生;③低等→高等;④异养→自养;⑤厌氧→需氧;⑥无性→有性;⑦单细胞→多细胞。
4.生物进化历程中的几个关键点
(1)真核生物出现以后有性生殖方式的出现:生物进化速度明显加快。
(2)寒武纪大爆发:形成生态系统的第三极,对植物的进化产生重要影响。
(3)原始两栖类的出现:生物的登陆改变着陆地环境,陆地上复杂的环境为生物的进化提供了条件。
5.生物进化是生物和环境协同进化的过程,各阶段出现的生物是与环境相适应的,如代谢类型在最初出现的是厌氧型,原因是原始大气中没有氧气,直到出现蓝藻等能进行光合作用的生物,才形成了有氧环境,进而出现需氧型生物。
二、生物进化与生物多样性的形成
1.生物多样性是指地球上的所有生物、它们包含的基因以及由这些生物与______相互作用所构成的生态系统的多样化程度,包括______________、______________和______________。
2.遗传多样性是指地球上生物所携带的__________的总和;物种多样性是指__________的丰富程度;生态系统多样性主要是指地球上__________的组成、功能的多样性以及各种生态过程的多样性。
3.原核生物界没有______将遗传物质与细胞质分开。原生生物界的生物为最简单的真核生物,一般为________(或多细胞群体),大部分生活在水环境中。真菌界的生物为真核细胞,但无________,不能进行光合作用,大多营______生活。植物界的生物为真核多细胞,有细胞壁;多数植物体具有______________和繁殖器官的分化,能进行光合作用,营养方式为______。动物界的生物具有真核多细胞;大多数动物体结构复杂,具有完善的器官系统,一般能______,营养方式为______。
4.五界系统一方面显示了生命发展史的三大阶段,即______________阶段、______________阶段和________________阶段;另一方面又显示了生物进化的三大方向,即进行光合作用的____________,为自然界的生产者;分解和吸收有机物的____________,为自然界的分解者;摄食有机物的__________,为自然界的消费者。
知识点一 生物进化的基本历程
1.按在地球上出现早晚的顺序,下列正确的是( )
A.细菌、蓝藻、真核生物
B.蓝藻、细菌、真核生物
C.真核生物、蓝藻、细菌
D.蓝藻、真核生物、细菌
2.下列关于生物进化的叙述,正确的是( )
A.进化过程中霉菌比细菌出现的早
B.进化过程中蓝藻比需氧细菌出现的早
C.有性生殖生物比无性生殖生物进化的慢
D.具有羊膜的动物必定生活在陆地上
知识点二 生物进化与生物多样性的形成
3.下列关于生物进化与生物多样性之间关系的描述,错误的是( )
A.两栖类起源于早期鱼类,在进化过程中逐渐形成了既适应水中生活又适应陆地生活的特点
B.早期的爬行类在进化过程中,都进化为适应陆地和水体等不同生活环境的现代爬行动物
C.鸟类起源于早期爬行类,在进化过程中出现水生、陆生和飞翔生活的种类
D.哺乳类起源于早期爬行类,在进化过程中出现适应淡水、海水、沙漠、森林等环境的种类
4.下列关于生物进化的叙述正确的是( )
A.生物的进化可导致物种多样性的形成
B.人类对生物的进化和生物多样性无影响
C.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和变异多样性
D.最早登陆的生物是适应陆地生活的原始的两栖类
基础落实
1.人们公认的生物进化的主要证据是( )
A.生物的个体发育过程B.现存的各种动物
C.地层中挖掘出来的化石D.现在生存的古老植物
2.下列哪项不是生物多样性的主要研究内容( )
A.生态系统的多样性B.物种多样性
C.遗传多样性D.个体多样性
3.早期的自养型生物出现的次序可能是( )
A.自养、厌氧异养、需氧异养
B.需氧异养、厌氧异养、自养
C.厌氧自养、需氧异养、光能自养
D.厌氧异养、光能自养、需氧异养
4.科学家经长期观察发现,海洋生物的进化速度比陆地生物缓慢,其原因是( )
A.海洋环境比陆地环境相对稳定,新的变异基因不容易被选择
B.海洋环境比陆地
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