滑动摩擦力的测量.docVIP

测量滑动摩擦力实验的改进 长汀县龙宇中学 江德华 一、实验或实验器材在教材中所处的地位与作用： 该实验是年级物理第章第节内容，在⑴该实验是探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，能对后面的力与运动、平衡力、甚至对高一力学也奠定良好基础； ⑵通过实验的观察和分析能较好的理解滑动摩擦力与压力的大小、接触面粗糙程度有关。与运动速度、接触面积的大小无关； ⑶由实验得出结论，客观具体，学生容易接受，同时降低了教学的难度。 二、实验原型及不足之处: 传统的实验是使用控制变量法，不足之处： ⑴； ⑵⑶此实验需用到平衡力知识，而这时学生还没学到这知识，学生理解起来较困难。 、实验创新与改进之处： 实验中，将原实验、实验器材：、实验原理： ⑵准备好一块棉布，备好图钉； ⑶用物体垫起长木板，让木块受到弹簧测力计的拉力长木板平行。 六、实验： ； 5.比较F1和F3的大小从而得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 七、实验效果：、自我评价