“学会合作”主题班会.ppt

学会合作初三（2）班主题班会 合作的公式： 合作的公式： 合作的公式： 参与人数：6人。 游戏规则：1. 在2个方砖上，各组的成员中的设法全部进入所在2个方砖中。第二轮，变成1个方砖，各组成员设法进入，以次类推，直到决出最后的冠军。 评分标准：第一名得10分，第二名5分，第三名3分，第四名2分 活动分享 小组分享题目： 活动中你有哪些特别深刻的感受？ 活动中促进和阻碍完成任务的因素分别有哪些？ 小组发言要求: 小组代表1分钟简明扼要地发言 评分标准：每谈论一次感受，在相应的小组加 一分 团结的影子： 活动小结 只有团队成功，个人才能成功 要学会关注别人，为他人着想、为团队着想 影响合作的内外因素：成员个性（自以为是、自私等）和能力、计划与策略、领导组织等。 总结良好合作的条件：团队目标放首位、有效的领导、计划与策略、良好的沟通、成员的个性与能力等 经验迁移 思考并回答： 现实生活中你有合作不良的表现吗？原因是什么?今后你会如何做？ 合作的公式： Company Logo * LOGO 认识合作： 合作就是两个或两个以上的个人或群体，为了实现共同的目标而共同完成某项任务。 （条件） （ ）+（ ）+（ ） 合作 两个同学下课做游戏,到了操场,一个同学想去打球,一个 想踢毽子,两个互不谦让,最后 只好 各玩各的了。 思考:他们为什么不能一起玩? 有同学打碎了教室玻璃，就因为他是你的好朋友，你就隐瞒不报告。你认为这种“哥们义气”的做法对吗? （条件） （ 共同目标 ）+（ ）+（ ） 合作 合作要坚持原则。 共同的目标是合作的基础。 （坚持原则） （ 共同目标 ）+（ ）+（ ） 合作 合作中要坚持原则： 自己的做法被合作伙伴误解了怎么办? A、心中很委屈，但不作声。 B、由此发生争吵。 C、不争吵，在背后发牢骚。 D、真诚地说理，想办法消除误解。 情景交际： 合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办? C、仔细想想他的话也可能有道理。 A、心里不痛快，不高兴。 B、甩手不管，看笑话。 游戏 ：盲人游戏。 游戏规则 : 在特定的位置放上一瓶水，参赛者拿围巾蒙住眼睛原地转10圈，再向前走3步。比赛开始后，参赛者凭借另外一位队员的指挥拾取水瓶，用时最少的小组为胜利者。 评分标准：第一名得10分，第二名5分，第三名3分，第四名2分 活动：一 活动二： 游戏名称：争取空间 许多许多的石头堆积起来可以变成一座巨大的高山；许多许多的砖头垒筑起来，可以砌成万里长城；蚂蚁虽小，但许多蚂蚁团结在一起，能拖动一根很大的骨头；一个人的力量虽小，但许多微弱的力量汇合在一起，就能排山倒海，战胜一切！新中国的成立靠的是什么？靠的是全国人民一条心；抗洪抢险的胜利靠的是什么？靠的是军民齐心协力；成功战胜“非典”靠的是什么？是所有同胞众志成城！优秀的名校、班级靠的是什么？靠的是全体师生的团结努力。 （坚持原则） （共同目标）+（理解沟通 ）+（ 团结 ） 合作 Company Logo