电大2015精编(新版)讲演与口才专科期末复习题以及参考答案资料.docVIP

电大《讲演与口才》期末复习题以及参考答案 1、口才表达要流畅，不能停顿。 3、这句话的破折号使用了颤音：“哦！您，您就是――”我结结巴巴的，欢喜得快要跳出来了。√ 4、拖腔是把句中某些字、词读音有意拖长，多用于领悟、回忆、激动等。√ 5、朗诵之前要把握作者创作的“意图”，从而更好地把握作品的朗诵特点。√ 6、朗诵诗歌一要充分发挥想象，二要具体分析诗作感情变化发展的脉络，三要体现出诗的特征。√ 7、政治抒情诗要体现出情感细腻的特点，声音宜柔美。× 8、叙事诗要充满激情地将故事讲出来，音高、音强、音长方面丰富，节奏起伏大，用层层推进的方式宣泄内心激情。× 9、散文的朗诵就象与朋友交心，表达宜轻柔化，语言舒缓，不应音高、语快、声强、语硬。√ 10、朗诵小说时，小说语言的个性化要重点把握，用声音刻画人物形象，读出人物个性，产生如闻其声、如见其人的艺术效果。√ 11、大多数人可以以4倍的说话速度来听话理解，所以可提前对话语的进行揣测。√ 12、态势语言包括面部表情、眼神、身姿、空间距离、服饰装束等。√ 13、社交注视，是将目光停留在眼睛。× 14、对话时，有时可以用图画、实物、手势来作辅助，控制对方的眼神。√ 15、手势语的高势，表示憎恶、反对、批判、失望等情绪。× 16、手势向上表示赞同、手势向下表示反对。√ 17、标准的握手方式，其姿势应该是用手指稍稍用力，握住对方的手掌，对方也应用手指稍稍用力回握对方，时间约为1－2秒。√ 18、握手时，下级应先出手，男士比女士先出手。× 19、服饰体现出人的地位、情趣、修养。√ 20、服饰着装在国际上有TPO的原则，即时间、地点、目的的原则。√ 二、简答题 1.朗读的准备包括哪些具体内容。 1．深入理解。首先要掌握文段的中文，其次要分析文章的结构，再次是要抓住关键的字、词、句。 2．找出难点。 3．放声朗读。 2．什么是语感，怎样培养。 培养的方法有：积累语言材料多多益善。善于辨析词的特点。注意词序、虚词，熟练编码。选择有代表性的、经典的优美韵文进行经常性朗读和朗诵练习。 3．朗诵散文的要领是什么。 听话的能力，是可以培养的。大多数人都可以以4倍的说话速度来听话理解，所以听话的能力可以培养。方法有：推断法――推测以下该说什么，以测试自己的判断是否正确。小结法――边听、边总结对方讲话的要点。品味法――思考说话人语言的深意，品味其潜在的信息。自问自答法――我是不是了解这个人？他是否言不由衷？他讲话的目的是什么？他是不是只对我说了一部分？我怎能让他说出全部的话？要在谈话中发现自己兴趣之所在，从不同角度琢磨对方的话，只有努力倾听、思考，才能学会进一步观察人、了解人与人之间的复杂关系，变成懂事一点，聪明一点。 2. 根据以下材料，说明态势语言的作用。 ?人们在交际中，往往自觉不自觉地使用态势语，如一个人开心时，说话往往是眉飞色舞，甚至于手舞足蹈；反之，在失意时，往往目光呆滞，眼睛晦涩无神。由于态势语言有与有声语言相同的表情达意功能，所以，人们又称其为“第二语言”。态势语言的交际活动中起到的只是辅助作用，但却具有很大的作用，主要有强调作用、替代作用、辅助作用、审美作用。 强调作用，常常在口语表达中，辅之以眼神或手势，以加强听众的印象。 替代作用。在口语表达中的某一时段，有时会暂停说话，而以态势语言替代后续的内容。这种替代，非但不影响听众对内容的准确理解，相反，还能收到“此时无声胜有声”的效果。 辅助作用。在言语活动中，态势语作为一种辅助语言，自然地伴随着言语的表达，发挥着配合、辅助、加强言语的作用。 审美作用。态势语言不仅是演讲者思想情感的外化，同时也是演讲者风采、气度、风度的展示。材料中，周总理的态势语言，正因其优雅、大方、恰到好处的举止，使得周总理的行为举止和他的智慧、品德一样，都具有极高的审美价值。 讲演与口才》期末复习题以及参考答案一1、口才标志着人类社会的进步，尤其对于政治家、教育家、外交家、秘书、商务人士而言，在社会交往中是不可缺少的素质和能力。 3、口才的特征是情真、切题、出镜。× 4、进行语言交流时要真心实意。√ 5、有好的文才必然有好的口才。× 6、与人交际时要注意给人以优越感，可以合理地夸大其优点。√ 7、在口语活动中，不能注意听众的反应，讲自己的就行。× 8、口语活动中，应根据听众的反应，及时变换角度、侧重点以及语音、语调。√ 9、有人格的力量作为基础，口语交际和演讲活动才能具有口才的魅力。√ 10、口才是对自我综合素质的发挥，是自身知识积累的综合调动。√ 11、灵感不是思维能力。× 12、演讲要务实，不要去调动听众的联想和想象能力。× 13、在语言交际中与论辩中要注重逻辑技巧。√ 14、在口语表达中，根据特定的内容和环境选用修辞格，将会加强表达效果。√ 15、态势语包括体态、表情、动