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物理 化学 英语 数学 语文 2014高考试卷解析——语文 试题难易比例：4:4:2(40%相对容易、40%中等难度、20%相对较难) 试卷结构 占比分值 内容 总分值 基本分值 相关知识 知识点掌握（话术） 知识来源 阅读 80分 A 社科类文章阅读 16分 说明文 （注重语境、整体统览、变换角度和推敲因果） 说明文阅读需要先认真仔细的把文章看一遍，理解一遍，筛选、提取重要信息，一定要咬文嚼字把文章读顺。最后建立联想，阔开思路，换做作者倾向的角度要，小心求证，有度有据；初中虽然也有说明文，但都是属于基础性的，从高中开始说明文篇幅拉长，同时对考生的角度思考和推断能力提出更高要求。 高一 高二 B 文学类文章阅读 22分 散文（文学常识） 散文可以说是高考的一道难点，因为散文的面比较扩，重心思想不容易把握，是拉开分值的重要考题；这一题型必须掌握的就是文学常识，比如最基本的就是散文的分类（记叙性散文、状物类散文、议论性散文），还需要掌握更多的修辞技巧等；考验孩子的就是文学积累和理解分析力，如果说文学积累可以靠自己的话，那么理解和分析必须通过老师的点拔才可以灵活运用到考题中，得到高分。 C 默写 6分 初中（2）、高中（4）、课外（2） 高考默写部分不仅仅需要高中的课内内容，也是贯穿初中内容，同时对孩子平时的课外阅读提出要求。 初中 高一 高二 D 诗歌鉴赏 8分 诗歌、诗词 初中也有诗歌鉴赏，但也是比较基础的，高中开始除了理解字词含义外，还需要了解诗歌所营造的意境，诗人的思想感情，并且还要分析这首诗运用了哪些表现手法，对于孩子的理解分析力提出要求。 E 文言文 人物传记 17分 文言文词汇、词语 （历史名流、人物形象、文臣武将、人物性格、历史事迹） 从题型结构来看，高中文言文比初中文言中多加了2个词语解释、句子翻译或简答题，中间还可能有选择题。初中的文言文考的是一篇课内一篇课外，但高中开始，文言文学的是课内的，但高考全是课外的。对学生的要求就是：文言文中的人物形象描写要求更深入的了解，同时还需要对事件的分析能力及把握性。 游记 11分 文言文词汇、词语（出游原因、沿路风景、由风景带出作者情感） 作文 70分 议论文为主 70分 ⅰ类63分-70分 议论文基本要素（论点、论据、论证），写作结构完整（引、议、联、结），分析原因透彻、独到、新颖 高中开始大部分以记叙和散文为学习重点，高一和高二的期中、期未考试作文也多以记叙文为主，但高考作文多以议论文为主，因为需要展显学生的理解分析能力和推断能力，知识面的拓展及眼界的宽泛。如果仅是根据学校里学的，高考作文是无法得到高分的，因为学校的老师并不按考题，考型，考纲教学，而是照本宣科，等到高三总复习时才开始练习议论文的写作，往往这个时候起，孩子的思维模式大部分已经被前二天的作文考型给框架框起来了，想要高考作文拿高分，最简单的方法就是比别人早练起来。 ⅱ类52分-62分 ⅱ类作文与ⅰ类作文的区别就在于利益关系的推断及分析原因是否深入，是否能反应出一些思想内容。 ⅲ类45分-51分 多数学生可以拿到47-48分，因为分析能力不够，推断能力不强，议论文结构论点不清晰。 总结： 1、初中与高中的区别最大的就是，一个是积累基本文学常识，一个是深入思考、灵活运用，对于高中生的理解、分析能力要求高； 2、高中学习内容以课内为主较多，但考题、考点大部分为课外的，也就是说对孩子的阅读、写作功底，提出挑战； 3、高中开始文学常识不断增多，理解能力不断累积，但题型分析，考纲要点，答题思路必须是通过老师系统性的点拔； 4、一本录取对高考语文要求不得低于110分，二本录取对高考语文要求不得低于90分。 2014高考试卷解析——数学 填空题 56分 第1题、第2题基本以复数、集合不等式为主要考点 复数知识点、集合不等式运用 前二道填空题是最基础的知识点，要求不能有错。 全高中 第3题至第13题综合基础 44分 36分 这11道题涉及的知识点是全高中年级的，任何一个知识点都会考到，要求孩子错误率控制在3道以内。 第14题新定义题型，难度较大 4分 全高中+拓展 这道题型相对大部分学生而言难度比较大的，因此不建议着重去做，如果读一遍题，觉得理解不了的话，果断放弃。 选择题 20分 选择题15题以命题、条件题为主 5