W030自然地理环境的整体性D.docVIP

课题:3.2 自然地理环境的整体性 策略与反思 纠错与归纳 【学习目标】 1．能说出自然地理环境整体性得表现，并能举例说明。 2．通过剖析土壤的形成与气候、生物、地形、人类活动等地理要素的关 系，学会从整体角度综合分析区域地理环境特征。 3．学会评价自然资源综合利用及其对自然地理环境的影响，逐步树立“可 持续发展”的观念。 【重点难点】 重点：1．地理环境的整体性及其表现2．?土壤的形成与气候、生物、地形、人类活动等地理要素的关系 难点：1．?理解自然地理环境的整体性2．学会多因素综合分析的方法 【使用说明与学法指导】 1． 认真阅读课本内容及图表资料，用双色笔把课本中的重难点勾画出来并理解、记忆，并完成自主学习环节。 2．通过小组合作探究，掌握重点、突破难点。 【自主学习】——建立自信，克服畏惧，尝试新知 一、自然地理环境整体性的表现 1．自然地理环境是 、大气圈、 、土壤圈、 、 人类圈等自然地理圈层组成的有机整体。 2．每一自然地理要素都作为 的一部分，与其他要素相互 、相互 。 某一要素的变化，会导致其他要素甚至是 的改变。 3．某一要素的变化，不仅影响当地整个自然地理环境，还会对 地区的自然地理环境产生一定的影响。 二、自然地理要素的相互作用 1．土壤是自然地理环境的一个 ，也是反映自然地理环境 的一面镜子。 2．成土母质与土壤 （1）、概念：岩石的风化物。 （2）、成土母质是土壤的初始状态，是土壤形成的 基础和植物 养分元素（除氮以外）的最初来源。 （3）、成土母质的粒度与土壤 关系密切。 3．气候与土壤 （1）、通过土壤与大气之间不断进行的 和 交换，气候直接影响土壤的 状况和土壤中物理、化学过程的性质和强度。比如在寒冷的气候条件下，土壤冻结时间长，微生物分解作用非常缓慢，是有机质积累起来。 （2）、气候还通过影响岩石 过程、外力地貌形态以及动植物和微生物的活动等，间接地影响土壤的形成和发育。 4．生物与土壤 （1）、土壤 物质的来源。 （2）、土壤形成过程中的 的因素。 （3）、土壤肥力的产生与 密切关联。 5．地形与土壤（坡度、坡向） 地形主要通过对物质、能量的 间接地作用于土壤。在陡峭的山坡上，地表疏松物质的迁移速度较快，很难发育成 的土壤；在平坦的地方，地表疏松物质的侵蚀速率较慢，成土母质能在较稳定的气候、生物条件下发育成 的土壤。 6．人类活动与土壤 人类活动主要通过改变成土因素作用于土壤的形成与演化过程。 三、自然地理环境的整体性与资源综合利用 1．认识自然地理环境的整体性，对我们利用自然资源，修复 和改善环境质量具有重要意义。 2．人类利用自然资源，其实就是利用自然地理系统中的某些 ，从而对自然地理环境产生影响。单项资源和自然要素之间具有相互联系，相互制约的作用，构成一个整体系统。 3．各个地区之间的自然资源是 的。 4．不可更新的资源，需要其他资源 ，也影响其他环境要素。 【合作探究】——升华学科能力，透析重难点 一、根据材料和图9，结合所学知识，回答下列问题。 新疆罗布泊水面在古代曾经超过3000平方千米，100多年前尚存500多平方千米，1972年完全干涸。塔里木河曾经是罗布泊的主要水源。20世纪后半期，塔里木河流域修建水库200多座，耕地面积扩大约1倍。 （1）运用地理环境整体性原理，说明三角洲位置变化的主要过程。 温馨提示 找不到头绪了吧！让我们一起阅读资料，学会提取信息、归纳要点。 ①原理：地理环境是 相互联系、相互渗透和相互影响的 ； ②三角洲变化过程：受气候和人类活动等因素的影响，注入罗布水 量 ，湖泊水位 ，河流入湖口向 延伸，三角洲位置 ；后来，河流水量锐减，搬运作用显著 ，三角洲位置 。Ww ★（2）简述罗布泊的干涸对干旱区流