《环境保护概论》课标【荐】.docVIP

环境保护概论课标 课程名称：环境保护概论 适用专业：化工类 1、前言 1.1课程的性质 该课程是化工类专业兼学课程，它以《应用化学》为基础，目标是让学生掌握环境保护的相关知识，为化工类在生产过程中，避免污染环境、破坏环境。 1.2设计思路 （1）该课程是依据《中华人民共和国环境保护法》第二十四条规定“产生环境污染和其他公害的单位，必须把环境保护工作纳入计划，建立环境保护责任制度；采取有效措施，防治在生产建设或者其他活动中产生的废气、废水、废渣、粉尘、恶臭气体、放射性物质以及噪声、振动、电磁波辐射等对环境的污染和危害。”而设置。 课程以《环境保护概论》为载体来进行，学生在学完了《应用化学》后，开始依次渐进地学习环境保护的相关知识。从环境的概念、环境科学、环境污染、环境保护、生态学、生态平衡、资源与环境、能源与环境的关系到大气污染及其防治、水污染及其防治、固体废物的处置与利用、环境管理与环境法规、环境监测与评价以及坚持科学发展观，建设绿色的未来。让学生在学习环境保护的过程中，领会环境保护相关的概念、掌握环境保护相关的防治方法。 课程内容突出环境保护相关的概念和环境污染的危害及其防治方法，课程在上完“固体废物的处置与利用”的内容后，安排学生到本市的污水处理厂参观污水的处理和污泥的处置。使学生既得了解污水处理的流程，又能了解污泥的处置流程，加深学生对所学内容的认识理解。 教材使用普通高等教育“十一五”国家级规划教材、教育部高职高专规划教材、魏振枢、杨永杰主编的《环境保护概论》。 教学效果评价采用传统的评价方法，即考试成绩与平时成绩相结合。 课程目标 通过依次渐进地学习环境保护的相关知识，使学生领会环境保护相关的概念,掌握环境保护相关的防治方法以及法律法规，又安排学生到污水处理厂参观，使学生了解污水处理和污泥处置方法，又体念到政府对环境保护工程的投入。 课程内容和要求 项目一 项目二 项目三 （以上项目一、二、三共22节学时由覃晓虹老师负责） 项目 大气污染及其防治（学时10） 一、教学目标 最终目标：促成目标：1、掌握有关大气的几个基本概念； 2、掌握影响大气污染物传播扩散的因素； 3、了解疑温产生的原因和对人体健康的危害； 4、了解大气对人类的重要性、大气污染物的种类和危害。 二、活动设计 工作任务 第四章 大气污染及其防治 教学地点 本班教室 学时 10 教学设备 多媒体 教学方法与手段 项目教学、多媒体、动画仿真、案例教学 教学设计与组织 1、概述（教师讲解，学生思考）（学时：2）； 2、大气污染源及主要污染物发生机制（教师讲解）（学时：2）； 3、大气污染的危害（教师讲解、动画演示）（学时：2）； 4、影响大气污染物扩散的因素（教师讲解）（学时：１）； 5、大气污染物的综合防治（教师讲解、动画演示）（学时：3）； 评价标准（期评成绩） 平时成绩 根据学生平时学习（包括学习态度、纪律、作业情况）的表现给予评分，占20%。 段考成绩 根据学生段考的成绩给予评分，占30％ 期考成绩 根据学生期考的成绩给予评分，占50％ 参考资料 《环境保护概论》、《环境保护基础教程 知识 思考与练习 项目 大气污染及其防治（学时12） 一、教学目标 最终目标：促成目标：1、掌握水体的基本概念； 2、掌握水体中主要污染物和水体污染的危害； 3、了解了解水体的自净作用； 4、掌握污水的处理方法。 二、活动设计 工作任务 第五章 水污染及其防治 教学地点 本班教室 学时 12 教学设备 多媒体 教学方法与手段 项目教学、多媒体、动画仿真、案例教学 教学设计与组织 1、概述（教师讲解，学生思考）（学时：1）； 2、水体的污染（教师讲解）（学时：3）； 3、水体的自净作用（教师讲解，学生思考）（学时：2）； 4、污水防治技术（教师讲解、动画演示、污水厂参观）（学时：6）； 评价标准（期评成绩） 平时成绩 根据学生平时学习（包括学习态度、纪律、作业情况）的表现给予评分，占20%。 段考成绩 根据学生段考的成绩给予评分，占30％ 期考成绩 根据学生期考的成绩给予评分，占50％ 参考资料 《环境保护概论》、《环境保护基础教程 知识 思考与练习项目 固体废物的处置与利用（学时10 ） 一、教学目标 最终目标：促成目标： 第四章 固体废物的处置与利用 教学地点 本班教室 学时 10 教学设备 多媒体 教学方法与手段 项目教学、多媒体、动画仿真、案例教学 教学设计与组织 1、固体废物的分类及危害（教师讲解，学生思考）（学时：2）； 2、固体废物污染的控制及技术政策（教师讲解）（学时：1）； 3、常见固体废物的处理方法（教师讲解、动画演示）（学时：2）； 4、典型固