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幼儿园·一草 教员：吴艳华 学员： 张骥 学号：3392010523 时间：2012·11·7 前言 幼儿园的任务 儿童身心的健康发展是造就人一生的基础，对幼儿的科学教养是提高中华民族素质的必要条件。而幼儿园正是科学育儿的场所，幼儿园的任务就是对3~6岁幼儿实施保育与全面发展的教育，为幼儿提供一个卫生、安全、适宜的环境，使幼儿身心得到和谐的发展，从而具有健康的精神、强健和充满活力的身体。 目的 环境应该安静、整洁、优美；室内光线充足、通风良好、空气新鲜；家具、设备的高矮适合幼儿的身体；盥洗室保持清洁卫生。保证幼儿有充足的户外体育活动的时间、场地及丰富、安全的运动器材，允许幼儿自由地选择器材进行活动，充分满足幼儿身体活动的需要及不同的需要及不同的兴趣爱好。 分散式 但我认为集中式虽有节约土地，便于布局等等优点，但会对幼儿造成一种压迫感。相比之下我更倾向于分散式的舒展和流动的空间。更主要的是我选的第三种地形允许我把建筑铺展开。 * 想要做出有创造性的设计，必须按照自己想要表现什么，想设计什么样的建筑，以自己的感觉为主来的思考。 --安藤忠雄 （论及创造性，虽自己能力不足，但仍要努力尝试。） 感受安藤连战连败去依然独自战斗的激情，我由衷欣赏他的建筑所表现出来的独特结构，优美的造型，不断变化的空间以及随之产生的光影变化。所以我也努力尝试向他学习。 所以我想设计一个由不同几何体组成，有中间庭院，空间不断变化的有现代感的幼儿园。 幼儿园和别的建筑一样，可以分为集中式和分散式。 集中式 So 我选--分散式 刚开始只是画了一些不同的几何体，然后想怎么同过连接它们流线来体现空间的变化，顺便围合成庭院，为此设计了不同的层高。 然后就是各种纠结。功能区的布置，房间的大小，怎样布局，同时考虑通风采光流线组织等等问题。 结合地形分析 厨房、办公用房和次要入口 主入口和停车位 活动单元和室外活动场地的儿童用地 入口 次要入口 主、次入口 北立面 东立面 *
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