用心整理的电大试题--2015 电大城市管理学形成性考核册参考答案.docVIP

用心整理的电大试题--2015 电大城市管理学形成性考核册参考答案.doc

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中央电大城市管理学作业1 1.“城市病”表现及其治理 2.我国传统市政管理职能的特点、弊端及如何进行改革 3.非政府组织如何参与城市管理 ? 考核形式及要求:从以上3个题目中,选择一个进行小组讨论。要求每一位学生都要提交字数不低于500字的讨论提纲,提纲需要包括以下内容:个人的讨论提纲、联系实际的例子以及小组讨论后形成的提纲。教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论的提纲给每一位学生评分。 ? 评分标准: 优秀的标准(100<X≥90) 能够准确地说明讨论题目的内涵,逻辑严密,有一定的创新性;联系实际的例子能够充分证明观点。 良好的标准(90<X≥80) 能够准确地说明讨论题目中的某个方面的内容,逻辑清晰,有某些独立见解;联系实际的例子能够证明观点。 中等的标准(80<X≥70) 能够比较准确说明讨论题目,逻辑较清晰,能够提出自己的看法;联系实际的例子能够证明观点。 及格的标准(70<X≥60) 能够比较准确说明讨论题目中的一个方面的内容,逻辑不严密、不完整,自己的见解不多;联系实际的例子不十分恰当。 不及格的标准(X<60) 不能够说明讨论题目的内容,逻辑混乱;联系实际的例子不对题。 零分 提交的个人讨论提纲雷同或未提交讨论提纲。 一、个人的讨论提纲(30分) 提交的个人提纲字数不少于350字。 二、联系实际的例子(30分) 允许黏贴打印稿,或者黏贴裁剪的报纸与杂志。三、小组讨论后形成的提纲。(40分) 字数不低于500字。参考答案:一、我国传统市政管理职能的特点:   1、经济管理职能广泛而突出;   2、对其负责的事务管理控制程度高;   3、综合性的社会保障服务职能较弱;   4、独立性的职权较少;   5、职权与职责相脱节。 二、我国传统市政管理职能的弊端:   从市政职能的主体来看,体制上过度集权。从中央政府到地方政府长期以来沿用计划经济体制,从政府与社会、与市场的关系来看,政府管得过多、过细,政企不分,政社不分,城市政府自然也不例外;从纵向关系来看,中央集权过多,上级政府集权过多,城市政府缺少独立自主权。随着经济体制和政治体制的改革不断推进,这种状况逐渐有所好转,但仍未从根本上解决问题。   从市政职能的范围和重心来看,职能界定不合理、不科学。从政府与社会、与市场的关系来看,政府职能范围过大,管了很多不该管,也管不了的事,如直接干预企业的生产经营,一些该管的事务则未管好或没有管,如社会服务、社会保障等;从纵向关系看,城市政府与上级政府、地方政府与中央政府的事权即职能范围缺乏科学、合理的划分。从市政职能的实现方式来看,单纯依靠行政手段,以多层次行政系统的“条块”和指令性的计划来管理城市事务,管理企业经营,而不是采用法律的、经济的、技术的和行政的手段相结合的方式。 三、我国传统市政管理职能弊端的改革:   我国经济体制方面的转轨性改革,要求市政职能要有相应的巨大调整,以适应市场经济的需要。在经过了由直接向间接、由微观向宏观、由计划向市场的职能转变之后,进一步地把间接管理具体化,宏观职能与微观职能相结合,市场规制职能与城市服务职能相融合,仍然是市政管理的重要任务。过去我们注重管制职能而忽视服务职能,现在应当重视服务职能而较少地运用管制职能。具体的转变任务和步骤主要是:    ? ?? 城市管理学作业2 1.浅谈科学发展与城市经济管理 2.城市管理中贯彻落实科学发展观的重点 3.试论科学发展观与城市政府职能转变 4.试论以人为本与城市社区管理 5.城市管理中贯彻落实科学发展观的难点 考核形式及要求:从上述题目中选择其一,撰写一篇不低于2000字的论文。 评分标准: 优秀的标准(100<X≥90) 论文能够熟练地运用科学发展观论述我国的城市管理问题,论文题目选择恰当、论述清晰,逻辑严密;表达准备流畅;有一定的创造性、新见解。 良好的标准(90<X≥80) 论文能较熟练地运用科学发展观论述我国的城市管理问题,论文题目选择比较恰当、论文论述清晰,表达通顺;有某些独立见解。 中等的标准(80<X≥70) 论文较好地运用科学发展观论述我国的城市管理问题,论文题目选择尚可,观点基本正确,论述较清晰;文字通顺;能够提出自己的看法。 及格的标准(70<X≥60) 论文观点、内容论述等主要方面尚符合要求;论说基本清楚但不严密、不完整;能够联系实际进行说明,但联系实际不充分。论文中自己的见解不多。 不及格的标准(X<60) 论文论述不能成立或有重大毛病;内容空乏,结构混乱,文字表达不清,文题不符或文理不通;没有联系实际进行说明。 零分 提交的论文属于抄袭的。 ? ? 参考论文: 树立和落实科学发展观,努力推进城市管理工作 作为城市管理执法部门,应该坚持科学的发展观,要始终坚持“三个代表”重要思想,坚持做到以人为本、立

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