2008-2009 学年度 第1学期.doc

2008-2009 学年度 第 1 学期 中国民族民间舞 教案 系 别： 艺术系 专 业： 舞 蹈 教 研 室： 舞 蹈 任课教师： 李 欣 秦皇岛职业技术学院 教学对象 **专业**班级 授课日期 2008.10.14 教学内容 维吾尔族民族民间舞 1 维吾尔族舞蹈的风格及艺术特征 2 维吾尔族舞蹈的基本体态 3 手位、脚位、绕腕组合 计划学时 2 教学目的 通过对维族舞蹈的风格和艺术特征的了解，进行维族舞蹈基本动作的练习，使学生掌握维族舞蹈的身体动律和艺术表现风格。 知 识 1 维吾尔族舞蹈的风格及艺术特征 2 维吾尔族舞蹈的基本体态 技 能 1 手位； 2 脚位; 3 绕腕。 态 度 1认真的态度； 2 良好的习惯。 教学的重点与难点 维吾尔族舞蹈的手位、脚位、绕腕组合。 教学资源 CD音响 教学后记 对培养方案、大纲修改意见 对授课计划修改意见 对本教案修改意见 需增加资源 其他 教研室主任： 系主任： 教务处： 教学活动流程 教学步骤与内容 教学目标 教学方法 时间 复习导入新课 大学的舞蹈学习不仅是舞蹈动作的练习，更重要的是内在情感的培养，学习一个民族的舞蹈，首先要了解这个民族的艺术背景，生活习俗和劳动方式，才能使舞蹈的艺术表现力更富感染力。 打开学生的思路，调动学生的积极性，让学生了解怎样学好民族民间舞课。 讲解 10 mins 二、明确学习目标 1 了解维吾尔族舞蹈的风格和艺术特征 2 掌握维吾尔族舞蹈的基本动作 2mins 三、知识学习 1、维族舞蹈的风格和艺术特征 维吾尔族聚居在祖国的天山南北，过着随水草而居的生活，在与大自然长期斗争生活中形成他们的生活习俗和劳动方式，使他们成为勤劳勇敢、能歌善舞的民族。随着历史的变迁的社会的发展，维吾尔族热命不断地承袭和发展着民族歌舞，使维吾尔族舞蹈逐渐形成了独具特色的艺术形式。 维吾尔族民间舞蹈具有鲜明的民族风格和艺术特色。这种独具特色的艺术风格，充分地体现了勤劳勇敢的维吾尔族人民的热情开朗、朴实敦厚的民族个性。 2、维吾尔族舞蹈的基本体态 站小八字步，重心略偏前，提胯、立腰、拔背、挺胸、垂肩、昂首，目平视或视斜下，手臂自然下垂，基本上辫子不能贴在后背上，要特别注意胃不要裂开，要做到“挺而不僵”。 了解维吾尔族的艺术背景、生活习俗和劳动方式。 讲解 讲解 示范 22 mins 四、技能学习 1、手位 （1）围腰手 右手围于胯前（左胯或右胯前），左手围于左腰后。 （2）托帽手 a.单手托帽;右手位于耳后； b.双手托帽:双手位于耳后。 （3）顶手 手扶于头上。 （4）胸前交叉手 双手在胸前交叉，立腕。 （5）点肩手 中指点肩。 （6）叉腰手 双手户口叉腰，指尖相对，胳膊肘微向前。 （7）邀请手 a.单邀请手：右手开手，手心向上，左手自然下垂，目视右前方； b.双邀请手：右单邀请手，左手于右腰前，手心向上。 （8）遮羞手 左手微屈臂于右臂斜上方，立腕，下左后腰，目视左后下方。 2、脚位 （1）前点步 站小八字步，左脚重心，右脚于左脚心处，脚掌点地，双膝靠拢，脚下不离散。 （2）旁点步 站小八字步，左脚重心，右脚掌旁点地。 （3）后点步 站小八字步，左脚重心，右脚掌后点地。 （4）斜后点步 站小八字步，左脚重心，右脚掌向右后点地。 （5）斜前点步 站小八字步，左脚重心，右脚掌向右前点地。 （6）旁点步 站小八字步，左脚重心，右脚掌向左前点地。 3、绕腕 （1）里绕腕 手心向上，由指尖带腕绕成花形手立腕旁推，一拍完成，重拍立腕。 （2）外绕腕 立腕，由腕带指向外绕成手心向上摊掌，一拍完成，重拍摊掌。 （3）击掌绕腕 双手经胸前击掌交叉，成左手叉腰，右手于左肩前打开至平开手，里绕腕立腕，一拍完成。 掌握每个手位的位置和动作要，能够清楚准确的做出来，区分开。 掌握每个脚位的位置和动作要，能过清楚准确的做出来，平区分开。 掌握三种绕腕的做法，动作准确无误。 讲解 示范 模仿 反复练习 58 mins 五、态度养成 使学生养成良好的习惯，认真的态度，积极主动的学习。 在维吾尔族舞蹈学习的初级阶段树立学生的信心和兴趣。 六、模仿、整合训练 单一动作讲解之后，进行简单基础的组合训练 1、手位组合 2、脚位组合 3、绕腕组合 巩固记忆 加强练习 七、 课堂小结 1、维吾尔族舞蹈的风格及艺术特征 2、 维吾尔族舞蹈的基本体态