2015年爱国主义诗歌朗诵活动方案及总结.docVIP

诵读爱国诗歌，争做博学少年 为，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，决定举办比赛。通过比赛培养学生：诵读爱国诗歌，争做博学少年 、： 1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯； 2、使广大的师生借优秀诗词诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。 ：： 所选诗歌内容脱稿朗诵，限时三分钟2、学生参赛的诗歌是以“爱国”为主题的，从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。 3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 1 由各班自行组织，每班选出代表班级参赛。 ： 一等奖名，二等奖名，三等奖名 各班班主任和任课教师。 ? 古诗词诵读比赛评分标准（10分制） 1、普通话标准，吐字清晰，音量适中，语速得当。（3分） 2、所选的诗，思想健康向上。（分） 3、仪态大方、着装得体、动作适当。（1分） 4、感情充沛，感染力强，台风好。（分） 、形式新颖，令观众耳一新。（1分）??????????????????????????????????? 诵读爱国诗歌，争做博学少年 活动现场，孩子们动情地朗诵着，投入地吟唱着，他们的出色表演令台下的家长和老师都们陶醉了。伴着动人的古筝乐曲，台上台下都沉浸在美的享受、情的