电子工程系：构建“五元一体“的实践教学体系【荐】.pdfVIP

构建“五元一体”的实践教学体系 突显项目研究性学习的人才培养特色 国家教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意 见》是本科院校提高提高质量的重要指南，“两个工程”的实施迫切要求我们深 化教学改革，凝练办学特色，创新人才培养模式，提高人才培养质量。在学校领 导的关心、重视与支持下，电子工程系立足于本系实际，深入推进人才培养模式 的改革，构建了一个适合地方本科院校的“五元一体”的实践教学体系，探索出 了一条独具特色的基于项目研究性学习的人才培养之路，提高了教学水平和人才 培养质量，近年来取得了令人振奋的成绩：（1）电子信息工程专业被评为湖南省 特色专业；（2 ）电子信息工程实验教学中心被评为湖南省示范性实验教学中心； （3 ）申报并通过了电子科学与技术本科专业；（4 ）我系学生参加湖南省大学生 物理竞赛，取得历史性突破，2006 级潘文波同学跻身全省十强，并获一等奖； （5）2006 级 17 名学生参加第八届“挑战杯”湖南省大学生课外学术科技作品 竞赛一举实现五个“零的突破”，获一等奖 1 项，三等奖 3 项；（6）有 3 项学 生课题被列入 2009 年湖南省第二批大学生研究性学习和创新型实验项目，占全 校的立项课题的