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第 2 1卷第 1期 柳  州  师  专  学  报 Vo l. 2 1 No. 1 2006年 3 月   Jou rnal of L iuzhou Teachers Co llege M ar. 2006 绿色化学教育在大学化学教育中的作用 张 春 艳 (柳州师范高等专科学校 化学与生命科学系 ,广西 柳州 545004)   摘  要 :在大学化学教育中进行绿色化学教育可以提高大学生的化学素养和环境保护意识 ,增强社会责任感 , 从而推动大学化学素质教育的发展 。 关键词 :绿色化学 ;大学化学教育 ;绿色意识 中图分类号 : G40 - 0 12 文献标识码 : A  文章编号 : 1003 - 7020 (2006) 0 1 - 0090 - 03   在地球生态环境惨遭破坏的今天 ,一个与植物相关的名 是 ,早在 1998年 ,作为一门独立的新课程 ,首轮 《绿色化学 》 词 ———“绿色 ”被人们赋予了新的涵义 。人们借用这种普遍 课程在中国科技大学顺利完成 。《大学化学 》为此发表了消 的、象征着逢勃的生机 、旺盛的活力 、绵延的生命的颜色来表 息报道 [ 3 ]45 。目前已有较多大学开设了 “绿色化学 ”课程 。 达回归自然 、融合自然 、反对生态破坏 、追求可持续发展的生 绿色化学教育的另一重要途径是在学科课堂教学中渗透 。 ( ) 命和生活价值选择 。绿色理念所倡导的利益 ,是护卫人类合 具体来说 ,就是在进行基础课 理论课程和实验课程 教学 理繁衍生息的一种正道利益 ,也是人类社会可持续发展的一 时 ,对涉及绿色化学知识的内容进行及时的、适当的知识加 种长远利益 。基于此 ,绿色话题成为人类最具共识的话题 , 深与更新及思维的拓展 ;并且在生活中、在社会实践中体验 [ 1 ] ( 这种绿色意识 ,是人类追求自然完美的一种高级表现 。 与深化 ,例如在学习活动 读书活动 、科技论文竞赛活动 、社 ) ( ) 大学是知识传授与文化创新的基地 ,是哺育高级专业人 会调查活动等 中和在环境氛围 如成立环保协会 中体验 才的摇篮 。大学在绿色事业方面应作理性与实践的示范 。 与深化 。 不仅要起绿色环境的示范作用 ,还应该把狭窄的绿色校园观 绿色化学教育的核心是培养 “和谐 ”的绿色意识 。黄志 念升华为天下绿色理想奋斗的大观念 。特别是化学专业的 斌指出:家庭绿色教育 ,包括三个层面的内容 :制定适应教育 学生 ,树立这种大观念更有着特殊意义 。1997 年 , 由中央电 对象社会化需求的和谐 目标 ,强化教育主体的和谐意识 ,践 视台等单位组成的一个调查组对淮河污染状况的调查表明 , 行有利于将教育主体的和谐意识实现对象化复制的和谐教 污染的主要制造者是沿岸一些中小型化工厂 、造纸厂 、染织 育机制 。“教育对象 ———教育主体 ———教育主客体和谐统 厂 。而这些污染工厂的负责人中 ,有相当一部分是 80 年代 一 ”乃是贯穿

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