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计算机文化基础 (Visual Basic)程序设计报告 指导教师 专业 班级 小组成员（姓名并注明学号后两位） 小组长（姓名注明学号后两位） 成绩 二〇一二年六月一日 注：实验报告直接在本文件书写即可。最后请将题目后的的注释内容删除。文件保存时文件名改为“实验报告”。与程序一起放到小组文件夹中递交。书写具体内容时字体形式请和标题有所区分，比如尽量不要用粗体等。 一．实验题目 如果是自定程序，题目自拟，题目中应体现出程序主要功能。 二．程序的意义及基本功能 三．程序算法描述 画出关键功能模块的流程图或算法步骤（这个模块应该是独立完成或改编程序但修改比较多的，如果包含多个事件过程或子过程、函数，则需要分别加以说明），并附上该模块的源程序（并适当加上注释说明）。（此项需要重点书写，检查对程序的理解程度，算法越清晰，注释越详细越好） 算法可用自然语言描述，也可用流程图，步骤要清晰明确。 比如教材例题6.17打字训练程序的算法： Command1命令按钮单击事件 功能:在标签框Label1内随机产生30个字母的范文； 算法:1,利用Rnd( )函数产生一个随机字母。 2，重复步骤1，产生30个随机字母，并将产生的随机字母连接成字符串。 3，将随机字符串显示在标签框Label1中。 （二）Text2文本框的Gotfocus事件 功能：当焦点进入文本框Text1时开始计时，并显示当时时间； 算法：通过Time函数获取当前时间，保存在变量t里。 (三)Text2文本框的Keypress事件 功能：用户文本输入结束时，显示输入时间和准确率。 算法：1，检测文本框字符状态，看键入是否满30个字母。如果不满足条件，继续步骤1。否则转2。 2，结束计时，禁止向文本框Text2输入内容 ，记下输入结束时间，并将用户输入时间显示在文本框Text3中； 3，键入的字符逐一范文比较，在文本框Text4中显示打字的速度和正确率。 四．独立完成的程序内容主要是哪几个模块或哪个程序段或者主要对哪部分程序做了什么样的改进 此项内容是针对改编程序而言，如果完全独立完成此处注明“完全独立完成”即可 五．程序进度与每阶段所遇主要问题及解决方法 程序进度大的框架包括查找资料、功能设计、建立算法、编写程序、调试程序等步骤。写出在此大框架下，每阶段想解决的主要问题，实际遇到的主要问题、对问题的争论观点及解决思路写清楚，要写得细致，体现出是独立思考所得（此项需要重点书写，因为程序为小组独立完成、还是修改实现或下载实例只是经过简单调试，小组协作效果如何，此项为判断的重要依据） （一）查找资料 （不要求每阶段都必须填写，每个阶段问题可多可少，如有多个问题用1、2、3这样的序号标识，没有争论观点就不写，重要的是体现出问题是如何思考的和小组如何协作的） 想解决的主要问题： 实际遇到的主要问题： 对问题的争论观点： 解决思路： （二）功能设计 想解决的主要问题： 实际遇到的主要问题： 对问题的争论观点： 解决思路： （三）建立算法 想解决的主要问题： 实际遇到的主要问题： 对问题的争论观点： 解决思路： （四）编写程序 想解决的主要问题： 实际遇到的主要问题： 对问题的争论观点： 解决思路： （五）调试程序 想解决的主要问题： 实际遇到的主要问题： 对问题的争论观点： 解决思路： 六．调试分析测试数据，测试输出的结果，的，。 … 九．综合评分 以下内容任课教师填写 序号 考察主项 教师评语 得分 备注 1 完成题目情况 2 代码格式规范 3 题目难度系统 4 创新性 5 实验报告文档 6 小组成员评测 成员1 成员2 … 7 平时成绩 成员1 成员2 … 8 成绩合计 成员1 成员2 … 计算机文化基础(VB语言)程序设计报告 - 10 - - 1 -