柳州市十四中“第三批学习实践科学发展观活动”辅导讲座【荐】.docVIP

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柳州市十四中“第三批学习实践科学发展观活动”辅导讲座【荐】.doc

柳州市十四中“第三批学习实践科学发展观活动”辅导讲座 创建生态学校 谋求科学发展 柳州市十四中 黄贤艺 (2009.10.20.) ·引文和摘要:随着现代经济社会的发展,国际社会越来越重视对环境的保护,讲求生态平衡已成为共识。胡锦涛在代表十六届中央委员会向十七大作报告时,提出了实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求,要“建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。……生态文明观念在全社会牢固树立13世纪末和14世纪初“天人合一”的思想概念最早是由庄子阐述,后被汉代思想家、阴阳家董仲舒发展为天人合一的哲学思想体系,并由此构建了中华传统文化的主体。天人合一,主要是天与万物、与人的这种生理状态的合一,是说人和自然在本质上是相通的,故一切人事均应顺乎自然规律,达到人与自然和谐。老子说:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”马王堆出土《老子》乙本]即表明人与自然的一致与相通。先秦儒家亦主张“天人合一”, 汉儒董仲舒则明确提出:“天人之际,合而为一。”《春秋繁露·深察名号》]成为二千年来儒家思想的一个重要观点。上善若水出自 老子的《道德经第八章》:“上善若水。水善利万物,而不争;处众人之所恶,故几于道。居善地,心善渊,与善仁,言善信,政善治,事善能,动善时。夫唯不争,故无尤。 意思就是:最善的人好像水一样。水善于滋润万物而不与万物相争,停留在众人都不喜欢的地方,所以最接近于“道”。最善的人,居处最善于选择地方,心胸善于保持沉静而深不可测,待人善于真诚、友爱和无私,说话善于恪守信用,为政善于精简处理,能把国家治理好,处事能够善于发挥所长,行动善于把握时机。最善的人所作所为正因为有不争的美德,所以没有过失,也就没有怨咎。

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