学校群众路线教育实践活动实施方案【荐】.docVIP

学校群众路线教育实践活动实施方案【荐】.doc

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梁家墩镇中心学校 党的群众路线教育实践活动实施方案 为深入贯彻落实《中共甘州区教育委员会关于在全区教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》和《梁家墩镇深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》文件精神,切实改进工作作风,密切党同人民群众的血肉联系,根据《甘州区教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》文件精神,结合我校实际,特制定本方案。   一、指导思想   以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,全面贯彻十八大精神,紧紧围绕教育局今年的工作目标和我校的实际情况,坚持“边学边改”、边查边改”、边整边改”、边评边改”,切实加强群众观点、群众路线、群众立场教育,促使我校党员干部不断改进工作作风,进一步增强责任意识、为民意识和廉洁意识,为全面促进教育事业健康发展提供有力保证。   二、目标任务 按照区局、镇党委“强化宗旨意识、改进工作作风、纯洁干部队伍”的实践载体,结合我校实际,我们确定“强化服务意识,优化教师队伍,提升办学质量,努力办人民满意的学校”为载体。以党员干部和教师队伍为重点,以强化服务意识为核心,以办人民满意的学校为目标,不断提高教师为人师表、敬业爱生的职业道德修养,同时努力改善办学条件,加强校园文化建设,为学生提供安全、健康、优美、和谐的教育环境,让家长放心,社会满意。通过这次活动力争达到“三深入三树立”即深入推进革命传统和形势政策教育,树立党员教职工的为民服务宗旨意识;深入师生走访调研解决问题,树立为民排忧解难的公仆意识;深入开展帮扶活动,树立教育行业的良好形象。 三、参加对象 梁家墩镇中心学校参加第二批群众路线教育实践活动的单位是全镇中、小学、幼儿园,中心学校教育实践活动接受甘州区教育局党委和镇党委双重管理。 中心学校群众路线教育实践活动以中心学校中小学领导干部为重点,切实加强全校广大党员教师马克思主义群众观点和党的群众路线教育。各校领导班子中的非中共党员领导干部,邀请参加集体学习,列席领导班子专题民主生活会,不要求写对照检查材料,要注意听取他们的意见建议。 四、主要环节和方法步骤 (一)组织动员和集中学习:    1、制定方案。结合实际,研究制定教育实践活动实施方案和活动载体,成立领导机构,明确活动要求。3月26日组织梁家墩镇中心学校群众路线教育实践活动启动仪式。   2、广泛动员。召开班子成员会、党员教师会,传达文件精神,认真组织活动开展。同时,充分利用标语、广播、宣传栏、板报、校园网络等多种形式,广泛宣传,营造氛围,提高党员教师参与活动的积极性。 3、学习研讨。采取集中学习辅导与个人自学相结合、学习交流研讨与解决具体问题相结合等多种形式,进行深入系统地学习。重点学习中国特色社会主义理论体系,学习党章和党的十八大报告及十八届三中全会精神,学习习近平总书记系列重要讲话精神,学习中央八项规定、《党政机关厉行节约反对浪费条例》和省委“双十条”、市委“八项要求”以及区委相关规定要求,学习市第三次党代会和市委三届六次全委(扩大)会议暨经济工作会议精神以及区第三次党代会和区委三届十次全委(扩大)会议精神,学习党的光辉历史和优良传统,开展中国特色社会主义宣传教育,开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论,开展理想信念、革命传统、宗旨意识、党性党风党纪、组织纪律和道德品行教育,开展中心学校校情和中心学校改革发展形势教育。要组织党员干部原原本本学习《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线——重要论述摘编》和《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》,深刻领会精神实质,增强贯彻落实群众路线的自觉性。中心学校教育党总支班子成员要为党员干部讲一次党课或作一次辅导报告,各校领导班子主要负责人,都要为本单位全体党员上一堂群众路线专题党课。在深入学习的基础上,广泛开展研讨,具体做到“六个一”:支部开展一次集中学习讨论活动;领导干部紧扣“以人为本、办人民满意学校”,讲一次廉政党课;开展一次正反典型教育活动;组织党员教师围绕“如何贯彻服务师生群众,提高教师素质,转变教风学风,增强公仆意识、服务意识和责任意识,推动教育持续均衡发展”等问题,开展一次讨论;每个党员教师撰写一篇心得体会;组织一次群众路线理论教育知识竞答、演讲辩论活动。 4.创新学习方式。要积极创新学习载体和学习方式,抓好党员干部的学习教育。采取召开中心组学习会专题学、主要领导作辅导报告带领学、参观廉政教育基地警示学、邀请先进典型宣讲学、开展“改作风、树形象、促发展、惠民生”座谈讨论交流学、开展“党的群众路线知多少”知识竞赛活动以考促学等多种形式开展学习。中心学校要开展调研式学习,针对学习讨论中查找到的问题列出调研专题,安排班子成员根据职责分工,牵头进行分头调研、分类研究、分别破题。各学校教育支部在通过党员学习日、“

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