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六年级阅读复习课——概括文章的主要内容 龙泉市实验小学 毛仁燕 教学目标：1.回顾、梳理并灵活运用把握文章主要内容的方法。??? 2.把握文章主要内容，语言要通顺、完整、简洁。你在语文考试中最拿手的是做什么题？什么题丢的分最多？阅读题同学考试的拦路虎,有句话说的好：明知山有虎，偏向虎山行。今天老师将和大家一起走进阅读的复习。题目能高度概括文章的内容题目能高度概括文章的内容 文章的特点 运用的方法 段意合并法 从几个方面描述，层次清晰的文章 把每段的段意连起来，修改、删除、综合。 课题扩充法 题目能高度概括文章的内容的文章 根据课文内容把课题扩展成一句完整的话，并加以完善 句子摘录法 总起句、总结句、过渡句、中心句， 摘录这些概括性的语句，有时需要稍加改动。 要素罗列法 叙事的文章 找出文中的四要素，并合理组织它们。 什么叫要素罗列法呢？就是罗列出文章的四要素：时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）。 6、师：像《凡卡》这样叙事性的文章就可以用要素罗列法来概括， 时间：圣诞前。 地点：老板家 人物：凡卡， 事件：写信给爷爷，诉说他悲惨的学徒生活，乞求爷爷带他回家。 知运用（自主练习） 师：现在我们学习了四种概括主要内容的方法（生读）刚才是有老师和同学的帮助下学习的，下面我们得单枪匹马，靠自己去完成学习任务，你们有信心吗？ 14《卖火柴的小女孩》5《名碑荟萃》7《智慧之花》完成课后第一题（分别讲了两个小姑娘的什么事，你可以分开讲。如：第一个，第二个……） 先想一想用什么方法概括 《卖火柴的小女孩》大年夜一个买火柴的小女孩冻死街头的故事。 《名碑荟萃》西安碑林收藏了各个朝代的名家手笔，是我国艺术宝库中的瑰宝。 《智慧之花》玛丽亚救了五个触电的男同学。江雪巧妙举报卖变质冰棍的人。 7、师小结：看来，概括一篇文章主要内容的方法是多样的。可以根据文章特点选择更便捷的方法来概括，练习时要灵活运用。 谈收获 1、学到这，谁来谈谈这节课的学习收获？（指名2-3生谈感受。） 2、师总结：希望以后在复习时，也可以像今天这节课一样“一课一收获，一步一个脚印”。这样我们的复习一定会更有效果！ 三、作业： 最后，留给大家的作业是：概括综合复习的3、《中华第一龙》 6、《琥珀》这两篇课文的主要内容，说说用什么方法概括。 板书设计： 概括文章主要内容 简洁 准确 重点突出 段意归并法 课题扩充法 句子摘录法 要素罗列法