瞬时变化率.docVIP

1.2 变化的快慢与变化率 －瞬时变化率 教学目标: 知识与技能: (1) 理解瞬时速度，会运用瞬时速度的定义求物体在某一时刻的瞬时速度. (2)会求给定函数在某点上的瞬时变化率，并能根据函数的瞬时变化率判断函数在这一点上变化的快慢. （3）理解瞬时变化率概念及实际背景，培养学生解决实际问题的能力 过程与方法: 经历平均变化率到瞬时变化率的探究过程，理解由具体到抽象，由特殊到一般，由静态到动态的数学研究方法，体会无限逼近的极限思想. 情感态度与价值观: 培养学生独立思考、积极探索的好习惯；感悟由具体到抽象、由特殊到一般的思想方法，体会数学在解决实际问题中的应用。 教学重点：瞬时速度，瞬时变化率概念及计算 教学难点：瞬时变化率的实际意义和数学意义 教学方法：自主探究法，探析归纳法 教学过程： 一、复习引入 1、什么叫做平均变化率? 2、如何精确地刻画物体在某一瞬间的速度呢？ 二、学生阅读课本，自主研究课本例1，例2，然后学生提问题，互相解答，老师做一适当的点评 例1：一个小球从高空自由下落，其走过的路程s（单位：m）与时间t（单位：s）的函数关系为其中，g为重力加速度，试估计小球在t=5s这个时刻的瞬时速度． 分析：当时间t从t0变到t1时，根据平均速度公式 ， 可以求出从5s到6s这段时间内小球的平均速度 （m/s）． 我们有时用它来近似表示t=5s时的瞬时速度。为了提高精确度，可以缩短时间间隔，如求出5～5.1s这段时间内的平均速度 （m/s）。 用它来近似表示t=5s时的瞬时速度． 如果时间间隔进一步缩短，那么可以想象，平均速度就更接近小球在t=5s这个时刻的瞬时速度． 解：我们将时间间隔每次缩短为前面的，计算出相应的平均速度得到下表： t0/s t1/s 时间的改变量 （Δt）/s 路程的改变量 （Δs ）/m 平均速度/（m/s） 5 5.1 0.1 4.95 49.5 5 5.01 0.01 0.49 49.049 5 5.001 0.001 0.049 49.0049 5 5.0001 0.0001 0.0049 49.00049 5 … … … … 可以看出，当时间t1趋于t0=5s时，平均速度趋于49m/s，因此，可以认为小球在t0=5s时的瞬时速度为49m/s。从上面的分析和计算可以看出，瞬时速度为49m/s的物理意义是，如果小球保持这一刻的速度进行运动的话，每秒将要运动49m． 例2：如图所示，一根质量分布不均匀的合金棒，长为10m。x（单位：m）表示OX这段棒长，y（单位：kg）表示OX这段棒的质量，它们满足以下函数关系： 。 估计该合金棒在x=2m处的线密度． 分析：一段合金棒的质量除以这段合金棒的长度，就是这段合金棒的平均线密度． 解：由，我们可以计算出相应的平均线密度得到下表 x0/s x1/s 长度x的改变量 （Δx）/m 质量y的改变量 （Δs ）/kg 平均线密度 /（kg/m） 2 2.1 0.1 0.070 0.70 2 2.01 0.01 0.0071 0.71 2 2.001 0.001 0.00071 0.71 2 2.0001 0.0001 0.000071 0.71 2 … … … … 可以看出，当x1趋于x0=2m时，平均线密度趋于0.71kg/m，因此，可以认为合金棒在x0=2m处的线密度为0.71kg/m。从上面的分析和计算可以看出，线密度为0.71kg/m的物理意义是，如果有1m长的这种线密度的合金棒，其质量将为0.71kg． 三、抽象概括（由学生进行总结，老师加以引导，完善）： 对于一般的函数，在自变量x从x0变到x1的过程当中，设Δx= x1－x０，，则函数的平均变化率是 ， 而当Δx趋于0时，平均变化率就趋于在点的瞬时变化率，瞬时变化率刻画的是函数在一点处变化的快慢． 四、交流思考 思考：速度对于时间的瞬时变化率又是什么呢？ 1、速度的平均变化率： 2、瞬时加速度：当无限趋近于0 时，无限趋近于一个常数，这个常数称为t=t0时的瞬时加速度． 五、巩固提高 1、一辆汽车按规律s＝3t2＋1做直线运动，这辆汽车在t＝3秒时的瞬时速度．解析：Δs＝3(3＋Δt)2＋1－(3×32＋1)＝3Δt2＋18Δt， ＝＝3Δt＋18. 当Δt无限趋近于0时，无限趋近于18，这辆汽车在t＝3秒时的瞬时速度的大小为18. 某物体做匀速运动，其运动方程是s＝vt＋b，则该物体在运动过程中其平均速度与任何时刻的瞬时速度 解析： 当Δt无限趋近于0时，无限趋近于常数v，即物体在任意时刻的瞬时速度都是v.