第十四课 超级链接.docVIP

如何设置超级链接 ■教材分析 本节内容为初中信息技术下第11单元设计主题网站中第2节制作网站的第7小部分设置超级链接。这部分内容是网站制作的最后一部分，是把整个网站进行整理的部分，对于学生来说，这部分的内容是对他们前段时间所有的学习的一个检查，学生很有兴趣，做好后也很有成就感。(1)掌握同一站点内以及不同站点间网页超链接的创建方法。 (2)掌握网页内书签的作用及创建书签链接的方法，掌握交互式按钮、框架网页内超链接的设置方法。 (3)理解热区链接的含义及创建方法。 2.过程与方法 (1)通过创建网页超链接的操作，使学生了解网页中创建超链接的基本方法。 (2)通过对不同对象设置超链接的操作，使学生总结出操作的规律，培养学生自主学习与操作的能力。 3.情感态度与价值观 使学生感受成功的喜悦和快乐。 4.行为与创新 利用Moodle平台，培养学生的自主学习的能力。 ■课时安排 安排1课时。 ■教学重点与难点 1.教学重点 (1)创建超链接的方法。 (2)创建交互式按钮等动态效果对象的超链接的方法。 (3)图片工具的使用及热区链接的创建方法。 2.教学难点 (1)书签链接的名称及对应链接位置的设定。 (2)创建超链接后，目标对象所选择的显示窗口形式。 ■教学方法与手段 以任务为主线，教师引导与学生自学、互助相结合。 ■课前准备 多媒体广播系统、网络机房和搭建moodle课程学习平台。 ■教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备 登录moodle，选择超级链接，下载本节课要用的素材，放在E盘中。 一 导入 教师演示两个网站，一个已经创建链接，一个没有创建链接，让学生进行比较找出区别。 学生口头回答 三 新课 一、网站内超链接： 教师讲解超链接的制作方法。 文字和图片的超链接：右击-超链接进行设置。 交互式按钮的超链接：双击-浏览-进行设置。 学生完成任务一：在同一站点内不同网页之间的超链接。 教师巡视，及时指导。 如果有学生制作了错误的超链接，要求学生看帮助文件来进行修改。 教师对学生提出要求，在框架结构网页的超链接制作时，尝试去实验各种目标框架的选项，并总结出含义，并发在平台上。（可与旁边的学生各负责一半的实验。） 教师演示什么是书签，并演示如何设置书签：选中文字，插入，书签。制作超链接，并链接到书签上。 任务二：网站间的链接。 教师演示电子邮件的超链接。可以用老师给的邮件地址，也可以用自己的邮件地址。 教师演示什么是图片的热区，并操作如何设置热区，超链接的部分由学生自己完成。 上交作品。 学生操作 利用moodle的帮助文件。 学生操作，并把自己实验的结果发表在讨论区中。 学生操作，看帮助文件。 学生操作，看帮助文件。 学生压缩网站后上传。 培养学生自主学习的能力。 培养学生合作的精神。同时培养学生信息的发布和交流的能力。 培养学生对于压缩工具的使用。 四 小结 教师进行总结，对于什么是超链接，如何使用，以及学生在使用中容易出的问题等。 ■教学反思 本节课是网站制作的最后部分了，学生对于自己能做出一个比较完整的网站有着很高的热情，所以在课堂上，只要教师在第一个超链接的制作上进行较详细的讲解，在后面在进行适当的引导，学生可以通过帮助文件比较顺利的完成后面的各种超链接的制作，在培养了学生自主学习的能力的同时，也培养了学生举一反三的能力。 第3页（共3页）