模块9-2《概率》.docVIP

第一节 随机事件的概率 【归纳·知识整合 1．事件的分类 2．频率和概率 (1)在相同的条件S下重复n次实验，观察某一事件A是否出现，称n次试验中事件A出现的次数nA为事件A出现的频数，称事件A出现的比例fn(A)＝为事件A出现的频率． (2)对于给定的随机事件A，如果随着试验次数的增加，事件A发生的频率fn(A)稳定在某个常数上，把这个常数记作P(A)，称为事件A的概率，简称为A的概率． 3.事件的关系与运算 定义 符号表示 包含关系 如果事件A发生，则事件B一定发生，这时称事件B包含事件A(或称事件A包含于事件B) BA(或AB) 相等关系 若BA且AB，那么称事件A与事件B相等 A＝B 并事件(和事件) 若某事件发生当且仅当事件A发生或事件B发生，称此事件为事件A与事件B的并事件(或和事件) AB(或A＋B) 交事件(积事件) 若某事件发生当且仅当事件A发生且事件B发生，则称此事件为事件A与事件B的交事件(或积事件) A∩B(或AB) 互斥事件 若A∩B为不可能事件，那么事件A与事件B互斥 A∩B＝ 对立事件 若A∩B为不可能事件，AB为必然事件，那么称事件A与事件B互为对立事件 A∩B＝且AB＝U 4．概率的几个基本性质 (1)概率的取值范围：[0,1]． (2)必然事件的概率P(E)＝1. (3)不可能事件的概率P(F)＝0. (4)概率的加法公式 如果事件A与事件B互斥，则P(AB)＝P(A)＋P(B)． 若事件A与B互为对立事件，则AB为必然事件．P(AB)＝1，P(A)＝1－P(B)． [探究]　1．概率和频率有什么区别和联系？ 提示：频率随着试验次数的变化而变化，概率却是一个常数，它是频率的科学抽象．当试验次数越来越大时，频率也越来越向概率接近，只要次数足够多，所得频率就近似地看作随机事件的概率． [探究]　．互斥事件和对立事件有什么区别和联系？ 提示：互斥事件和对立事件都是针对两个事件而言的．在一次试验中，两个互斥事件有可能都不发生，也可能有一个发生；而对立事件则是必有一个发生，但不能同时发生．所以两个事件互斥但未必对立；反之两个事件对立则它们一定互斥．自测·牛刀小试 1．甲：A1、A2是互斥事件；乙：A1、A2是对立事件．那么(　　) A．甲是乙的充分但不必要条件 B．甲是乙的必要但不充分条件 C．甲是乙的充要条件 D．甲既不是乙的充分条件，也不是乙的必要条件 2．从装有2个红球和2个白球的口袋内任取2个球，那么互斥而不对立的两个事件是(　　) A．至少有1个白球，都是白球 B．至少有1个白球，至少有1个红球 C．恰有1个白球，恰有2个白球 D．至少有1个白球，都是红球 3．从某班学生中任意找出一人，如果该同学的身高小于160 cm的概率为0.2，该同学的身高在[160,175]的概率为0.5，那么该同学的身高超过175 cm的概率为(　　) A．0.2　　　　　　　　B．0.3 C．0.7 D．0.8 4．某城市2012年的空气质量状况如下表所示： 污染指数T 30 60 100 110 130 140 概率P 其中污染指数T≤50时，空气质量为优；50T≤100时，空气质量为良；100T≤150时，空气质量为轻微污染．该城市2012年空气质量达到良或优的概率为(　　) A. B. C. D. 5．甲、乙两人下棋，两人和棋的概率是，乙获胜的概率是，则乙不输的概率是________． 随机事件间的关系 例　从装有5只红球，5只白球的袋中任意取出3只球，判断下列每对事件是否为互斥事件，是否为对立事件． (1)“取出2只红球和1只白球”与“取出1只红球和2只白球”； (2)“取出2只红球和1只白球”与“取出3只红球”； (3)“取出3只红球”与“取出3只球中至少有1只白球”； (4)“取出3只红球”与“取出3只球中至少有1只红球”． ——————————————————— 理解互斥事件与对立事件应注意的问题 (1)对互斥事件要把握住不能同时发生，而对于对立事件除不可能同时发生外，其并事件应为必然事件，这可类比集合进行理解； (2)具体应用时，可把试验结果写出来，看所求事件包含哪几个试验结果，从而判断所给事件的关系． 1．判断下列每对事件是否为互斥事件？是否为对立事件？从一副桥牌(52张)中，任取1张， (1)“抽出红桃”与“抽出黑桃”； (2)“抽出红色牌”与“抽出黑色牌”； (3)“抽出的牌点数为3的倍数”与“抽出的牌点数大于10”． 考点二 随机事件的频率与概率 例某射击运动员进行双向飞碟射击训练，各次训练的成绩如下表： 射击次数 100 120 150 100 150 160 150 击中飞碟数 81 95 123 82 119 127 121