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* 刘伯承（1892—1986）四川人，是我国杰出的军事家。1911年10月辛亥革命爆发，即开始了长达70年的军事生涯。1955年，他被授授予中华人民共和国元帅军衔。以足智多谋和以伤残之躯指挥作战屡建奇功而闻名于世。 教学目标： 教学步骤： 林彪 刘伯承 陈毅 贺龙 聂荣臻 罗荣桓 朱德 徐向前 彭德怀 叶剑英 中国十大元帅 返 教学目标： 一 培养学生借助注释默读课文、理解课文的能力。 二 学习运用对话描写和神态动作描写来表现人物性格的写作手法。 三 学习老一辈革命家坚强的革命精神。 返 教 学 步 骤 一、 借助注释默读全文 二、分角色朗读课文，体会人物性格，为圈划作准备。 三、抓住沃克医生的神态来分析刘伯承的性格。 四、布置作业 板书 时间： 地点： 主要人物： 根据注释推算，故事大致发生在辛亥革命后1911—1916年间 沃克医生的诊所 刘伯承、 沃克医生 下一页 （一）了解事件发生的时间、地点及主要人物 （二）复述课文 （三） 按事件发展先后顺序， 全文可分为哪三部分。 手术前 二 手术时 三 手术后 返回 （开头—“双目火辣辣地盯着对方”） （“良久”—“崭新的白垫单居然被抓破了”） （“脱去手术服的沃克医生”—结束） 文章题为《军神》，却花了不少笔墨写沃克，而且沃克医生的神态发生了很大的变化，这是为什么？ 一 、手术前的沃克医生 1、文章一开始，沃克医生的神态是怎样的？为什么？ 2、在听了刘伯承的一番话以后，沃克医生的神态有何变化？ 二 、手术时的沃克医生 1 、听说病人拒绝使用麻醉，医生有何反映？ 2、 手术中沃克医生的神态、动作有什么反映？ 孤傲、冷冷、粗暴、鄙夷——刘伯承镇定自若，没引起注意 刘伯承针锋相对、无所畏惧的回答使沃克吃惊 扬起眉毛，教训的口气，再次怔住了、惊呆了 ———刘伯承的语言第二次使沃克震惊 手颤抖、汗珠滚滚、擦着汗、由衷地说、慈祥的神情、肃然起敬等等（与手术前对比） ———刘伯承用实际行动表现出非凡的毅力，感动 征服了高傲的外国医生。 返回 板书 1、仿写： （本周小作文） 写一段话，用烘托的写法来突现人物形象。 2、练习册和同步第八课 3、预习第九课 返回 板 书 设 计 孤傲、冷冷地问、火辣辣地盯、粗暴、鄙夷 扬起眉毛、再次怔住了、惊呆了手颤抖、 汗珠滚滚、擦着汗等等 手术前 手术中 由衷地说、慈祥的神情、肃然起敬等等 手术后 沃克是一个性格孤傲暴躁的人 沃克是正直、尊重事实的人 神态变化的原因 刘伯承用实际行动表现出非凡的毅力， 感动征服了高傲的外国医生。 返回 沃克的神态描写 鲜明对比 烘托 刘伯承坚强的意志和非凡的毅力 下一页 * * *