精选局长在全区教育宣传会讲话.docVIP

局长在全区教育宣传会讲话 同志们： 一、近几年来全区教育宣传工作取得的主要成绩 近年来，全区教育宣传工作紧紧围绕教育改革发展大局、教育工作重点、群众关注热点和教育发展难点，不断健全工作队伍，完善工作机制和拓展宣传渠道，区校互动、网报并进、内外宣同步的区域教育宣传方式，为促进全区教育科学、高位、稳健发展发挥了积极有效的作用，区教育局连续三次被评为市双年度教育新闻宣传先进集体。 一是构建了专业化的教育宣传工作队伍。建立健全教育宣传工作队伍是做好教育宣传工作的前提条件。我局很早就建立了区校两级教育宣传通讯员队伍，目前这支队伍已经发展壮大至200多人。为适应新形势下加强舆情监控与引导的新要求，区教育局今年专门组建了一支由60多人组成的网络评论员队伍；为强化教育信息沟通和正面回应社会舆论，今年我们还专门组建了一支60多人的信息联络员队伍和一支120多人的新闻发言人队伍。目前，全区专兼职教育宣传工作者达500余人，全区所有中小学、幼儿园实现了通讯员、网评员、新闻发言人和信息联络员“四支队伍”的全覆盖。 二是健全了系列化的教育宣传工作制度。健全了教育宣传信息报送机制，出台了《关于加强教育信息报送工作的意见》，建立了信息报送的“全员参与”制度、分工合作制度、审核上报制度和考核评价制度。健全了舆情监控引导制度，出台了《关于建立教育系统网络评论员队伍和加强网络舆情监控引导处置的意见》，建立了网上舆情日常巡查制度，强化了舆情收集、报送、反馈、研判、处理和跟踪等六方面的工作要求。建立了全区教育系统网评员QQ群，切实保证了全区教育系统正面新闻及时传播、教育信息及时报送、网络舆情及时掌控，形成了全区教育宣传全员参与、层层把关、分工合作、区校互通、科室对接的良好格局。 三是打造了立体化的教育宣传工作渠道。局级宣传平台“一网、三刊”（教育网，《教育》、《社区教育工作简报》、《安全工作简讯》）日益成熟，服务效能日益凸显，教育网自2009年起连续三年获得省级以上表彰。《新》、《领导参阅件》、《每日情况》、《工作研究》等区级信息宣传平台应用日益充分，今年前三季度，实现了党政信息录用位列57个区级机关第6的优异成绩，全年《新》预计出版教育专刊10期。《教育通讯》、《教育信息》、《省教育厅简报》、《教育网》、《教育报》、《教育电视台》、《光明日报》、《中国教育报》、《中国教师报》、《语言文字报?教育周刊》等省、市级宣传渠道被有效拓展。目前，我区教育信息位列全省99个县（市、区）第7，位居大市第一。 二、当前全区教育宣传工作面临的形势及存在的主要问题 当前我国经济社会进入了改革的“深水区”，各类矛盾和问题日益凸显；人民群众物质生活改善之后，对教育的关注度、参与度、期盼度明显提升；信息化支撑下，人民群众获取教育信息、传播教育信息的渠道已经立体化，便捷度空前提高。此外，当前我区教育正处于向全面实现现代化迈进的新阶段，人民群众对多样化、优质化、个性化的教育需求明显增长，依靠教育宣传引导舆论、凝聚人心、鼓舞士气、维护稳定、塑造形象比以往任何时候都显得重要。全区各校（园）都要充分认清这些新形势、新情况、新问题，都要进一步审视我们的教育宣传工作。 清醒地审视全区教育系统教育宣传工作，我们认识到还存在一些问题和不足，导致校际之间的不平衡性还比较突出，主要表现在：一是对教育宣传的认识还不到位。主要表现为：一些学校“一把手亲自抓宣传”的工作机制尚未建立，主要领导对教育宣传工作关心、关注少，缺少必要的宏观指导及经费支持；有的校（园）认为宣传工作可有可无，无关重要，没有把宣传工作放在重要位置；有的学校通讯员身兼数职，没有时间和精力来充分思考和谋划学校教育宣传工作；有的学校对宣传的内容、作用等理解狭隘化，满足于招生阶段的招生宣传，工作主动性也不强，满足于日常活动的常规性、应景性宣传，缺少系统的宣传策划和主题性宣传。二是教育宣传的工作机制还有待完善和落实。全员参与制度、采编制度、审签制度、重要新闻及时报送制度、定期通报和考评奖惩制度、通讯员培训制度等尚需根据新形势、新任务进一步完善。一些新的机制，如教育宣传定期策划研讨机制、新闻系统联络协调沟通机制、关系紧密型媒体的定期交流机制等尚需切实加强。此外，一些校（园）只有1名通讯员负责宣传的工作机制必将导致信息量偏少，质量不高，宣传工作的部门联动机制必须建立并强化。网络舆情监控制度必须坚决贯彻实施。各校（园）必须充分发挥网评员作用，做到网上负面信息及时发现，及时控制。三是教育宣传的深度与广度还不够。部分校（园）不善于全面、准确、深刻地挖掘新闻素材内涵，发现不了其背后的新闻价值，特别是对一些先进人物事迹、办学特色、新课程改革等素材挖掘不充分，选材面不宽，直接影响到宣传的影响力。不少校（园）的宣传作品还存在消息多、通讯少，阶段报道、系列报道少，会议报道多、