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《电力系统继电保护原理课程设计》 教学大纲 一、课程设计的目的和任务课程设计是本课程的重要实践环节安排在理论教学结束后进行。搞好课程设计，对巩固所学知识，提高实际工作能力具有重要作用。安排在理论教学结束后进行搞好课程设计对巩固所学知识提高实际工作能力具有重要作用通过本课程设计使学生掌握新型设计的内容步骤和方法提高学生编写技术文件的技能锻炼学生独立思考运用所学知识分析和解决生产实际问题的能力课程设计题目，可选择单电源环形网络、双电源网络输电线路作为课程设计题目，也可以选择电站的主设备作为课程设计题目。其目的是加深学生对所学课程内容的综合应用能力训练、绘图能力训练、编写工程说明书能力训练。单配置一张设计内容继电保护配置设计继电保护回路设计设计说明书(包括计算书)一份要求详细叙述继电保护的设计过程,包括:的计算过程论证继电保护的配置过程整定计算过程及其结果设计要求 1、设计说明书（包括计算书）一份。要求详细叙述继电保护的设计过程，包括：短路电流的计算过程；论证继电保护的配置过程；整定计算过程及其结果。 2、继电保护单线配置图一张。若题目为电网保护设计3、继电保护回路接线图一张课程设计 已知： （1） 两台容量相同的Yd.11连接的三相变压器并列运行，变压器参数为7500KVA、35/6.6、Ud＝7.5％，变压器的最大负荷电流为1.7倍的额定电流。 （2） 系统在35KV母线上的最大短路容量为75MVA，最小短路容量为70MVA，本变电站最小运行方式为单台变压器运行方式。低压侧母线无专门的保护。 （3）设计时间分配课程设计时间分为周合计共个工作日时间分配可参考如下成果整理总结 1天参考资料《电力系统继电保护和自动装置设计规范》GB50062—922《火车发电厂,变电所二次接线技术规定(强电部分)》SDGJ—78《小型水电站机电设计手册 电气二次分册》 水利电力出版社设计效果评价与考核设计成绩按学生在课程设计中的表现对知识的掌握程度分析问题和解决问题的能力及创新能力完成任务的质量课程设计成果及设计等综合评定共分五级评定成绩综合后按优秀(90- 100分)良好(80-90分)中等(70一79)及格(60～69分)不及格(60分以下)五级计分制评定 Y △ Y △ 35KV