2011全国职业院校物流项目赛题.doc

2010年全国职业院校技能大赛 （高职组） 现代物流——储配方案的设计与执行 目录 “现代物流—储配方案的设计与执行”项目竞赛规程 2 “现代物流—储配方案的设计与执行”项目技术规范 8 “现代物流—储配方案的设计与执行”项目竞赛须知 10 “现代物流—储配方案的设计与执行”2010年赛题 15 一、 客户档案 15 二、 物动量信息 25 三、 搬运工具信息 30 四、 包装箱信息 31 五、 仓库信息 32 六、 电子硬件信息 33 七、 条码、月台、托盘及成本信息 35 八、 货位信息 36 九、 客户订单 40 十、 入库任务单 41 十一、 赛区布局简图 42 十二、 托盘码放示意图绘制规定 42 十三、 租赁申请书 43 十四、 其他信息 44 “现代物流—储配方案的设计与执行”项目竞赛规程 ???（2010年全国职业院校技能大赛高职组赛事筹备组，2010年4月） 一、竞赛项目名称??? 现代物流——储配方案的设计与执行??? 二、竞赛目的??? 适应国家物流业调整与振兴对高素质技能型物流人才的需求，以物流业的核心环节——储配作业为背景安排竞赛，引导相应高职专业明确物流人才的培养定位与规格，引导物流管理专业的教育教学改革；展示参赛选手在组织管理、专业团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全及文明生产等方面的职业素养；吸引企业参与，促进校企深度融合，提高高职教育的社会认可度。??? 三、竞赛方式和内容?? （一）竞赛方式???? 1.比赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，须为同校在籍学生, 其中主管1名（对方案的设计、修订、客户优先等级、外包与否等负主要责任）,性别和年级不限，可配1名指导教师。???? 2.赛事持续进行3天。赛程由制定储配方案赛段和实施储配方案赛段二部分组成，安排在不同时间、不同赛区进行。首先进行制定储配方案赛段竞赛，然后进行实施储配方案赛段竞赛。??? （1）制定储配方案赛段：竞赛用时为4个小时。 （2）实施储配方案赛段：竞赛用时为2个小时（实际操作为100分钟）。???? 3.比赛期间，允许参赛队员在规定时间内按照规则，接受指导教师指导。参赛选手可自主选择是否接受指导（外包），接受指导的时间计入竞赛外包工时成本。 赛场开放，允许观众按照规定，在不影响选手比赛的前提下现场参观和体验。??? 4.赛后点评 赛项比赛全部结束后，由专家对赛项相关产业的发展进行介绍并对赛项的技术要点、选手表现、比赛过程等进行点评。?? （二）竞赛内容??? 1.制定储配方案 选手分工并做好工作准备；根据所获取的企业储存、配货、场地、货物、货架、托盘、叉车、月台、客户、工时资料、各种租赁、货位占用费、外包咨询服务费、安全要求等相关信息，进行分析处理；进行货位优化及制定货物入库方案；进行订单处理及生成拣选单；撰写外包委托书；编制可实施的储配作业计划；预测出实施方案可能出现的问题和应对方案。??? 2.实施储配方案? 选手根据上述储配方案的设计结果，在竞赛场地实施方案。选手选择最佳时机并根据作业任务需求向租赁中心租赁托盘、叉车、地牛等设备和工具；执行入库作业计划；执行出库作业计划。选手在实施过程中要体现物流企业所需要的基本操作技能，服务质量与安全意识。选手实施方案过程中，可修改方案，也可外包。修改方案和外包均将按预定的比例增加成本。以操作规范程度、方案是否可行、方案实施效率、成本核算、服务质量、安全意识等要素为依据，计算综合成本为评价标准。??? （三）竞赛成果文件??? 1.制定储配方案赛段：各参赛队制定储配方案阶段递交的成果为电子文件和纸质文件，并以打印的纸质文件为准，由赛场统一提供提取数据的工具。??? 2.实施储配方案赛段：裁判记录和填写的各参赛队实施储配方案过程的成本核算表。? ?? （四）项目指标体系 一级指标 二级指标 三级指标 三级指标说明 2.队员分工 制定储配方案时的分工 3.工作安排 制定储配方案时的工作内容及职责 货位优化及制定货物入库方案 4.物动量ABC分类表 能够体现出分类过程和分类结果 5.制定货物组托示意图 包括奇数层俯视图、偶数层俯视图 6.货位存储图 以货架的排为单位，将货位存储情况反映在存储示意图上，在相应货位上标注货物名称 订单处理及生成拣选单 7.订单有效性分析 参赛队收到客户订单后，应对订单的有效性进行判断，确定的无效订单予以锁定，陈述理由，主管签字并标注日期 8.客户优先权分析 当多个客户针对某一货物的要货量大于该货物库存量时，应对客户进行优先等级划分以确定各自的分配量，并阐明理由