优秀优良学风班建设与评比工作总结提纲.docVIP

优秀优良学风班建设与评比工作总结提纲 为了提高班级人才培养质量，推动班级学风建设，构建班级学风建设的有效机制，提高班级同学的文化素养，营造一种健康舒适的学习氛围，提高学生的学习兴趣，增强学习的自主性，锻炼学生的学习创造力，在基础学部领导的大力倡导和辅导员的辛勤帮助下，2010级日语班特举办了优秀优良学风建设系列活动，现将本次系列活动取得的成绩和不足做出如下总结。 学风建设 学风是指学生的学习风气，尤其指学生对待课内课外学习的态度。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上它包括明确的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等，还应该体现与时俱进的时代精神 一、经验 （）发挥班委会和骨干的核心力量 一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标他们， 循序渐进的指导方法 在优秀优良学风班评比的过程中，循序渐进的指导方法始终贯彻始终。在任何一方面的建设中，我们都不急功近利，而是循序渐进，先从小事一点一点做起，然后积累经验，打下夯实的基础，最后展现我们班级的风貌和风采。例如在寝室建设中，被评为“文明寝室”的241寝室，一直以来注意寝室卫生，多次获得满分，参与了寝室舍徽比赛，获得三等奖，参与寝室ppt的制作活动，寝室成员获得“最佳淑女”称号，“最佳寝室长”称号。所以任何一项成绩的取得，都不是一朝一夕的，而是时时刻刻严格要求自己，日积月累的结果。 不足 资源利用不合理 我们在活动的最后准备中，将班级同学大致平均分成三组，分别负责现场条幅等物品的准备，展示时文稿的准备以及展示视频的准备三方面工作，但是到后期准备视频的同学用了将近一个月的时间才准备好，所以在人员方面，我们应该做合理调整。 视频制作有待加强 我们班的同学，对于视频制作是初学者，难免有瑕疵，所以班级同学应该提前学习有关方面的知识，到时方能游刃有余。 活动过程 前期准备 学风班评比前期，我们班做了充分的准备，从两方面着手：一活动现场的氛围。为了现场氛围高涨，我们班购买了统一的班服，胸章，条幅，荧光棒等；二现场展示视频的制作。班级同学从评比前一个月开始制作5分钟的视频，使我们的视频能够涵盖我们生活的各个方面。 活动现场 视频展示 我们展示了精心制作的5分钟视频，视频中涵盖了学风建设、党团建设、组织建设、生活建设、情感建设、体育建设六方面内容，展示了我们班级的风采，解说者热情洋溢的语言，富有激情的肢体动作让整个会场气氛高涨起来。期间班级同学高呼“日语一班，非同一般”和班训“用信念支撑理想，以行动改变命运”的班训，更是让我们激情澎湃，感受到班级强大的凝聚力。 答辩 答辩者睿智应答，行为得体，展现了我们班级成员的礼貌和素养，赢得了大家的认可。 坚持到底 学风班评比时间长，我班同学认真学习其他班级的优秀品质，坚持到最后。 数据整理 学风建设成果： 班级最高分绩96.7; 一人获得一等人民奖学金,一人获得二等人民奖学金, 一人获得三等人民奖学金,一人获得单项奖; 全班零挂科; 四级报考通过率95% ; 社会实践报告递交14份; 党团及组织建设成果： 预备党员1名,积极分子9名,入党申请书递交17份,三名同学学习党课,两名获得“优秀学员”称号;校级优秀团干1名,校级优秀团员1名,学部级优秀团员1名; 体育建设成果： 体育标兵1名; 多人多足比赛三等奖;基础学部女排第一名;“三好杯”女篮四强;在乒乓球、羽毛球等比赛中同样获得多项奖励 心得与建议 通过优秀优良学风班系列活动的准备与评比，我们逐渐实现了最初的目标，推动了班级学风建设，构建了班级学风建设的有效机制，提高了班级同学的文化素养，营造了一种健康舒适的学习氛围，提高了学生的学习兴趣，增强了学习的自主性，锻炼了学生的学习创造力，同时加深了班级凝聚力，我们更好地理解了班级价值与意义，明确了人生目标与理想。 对于学风班建设我的建议是：一充分发挥模范作用；二合理利用人力资源；三细节决定成败；四学风班评比是形式不是目的；五时刻以集体利益为主。 当然针对我们的不足我们会积极改正，使班级建设更加完善！ 2010级 外国语学院 2011年7月4日