助学导师培训【荐】.pptVIP

“2012年小学教师岗位素质能力提升培训” 助学指导教师操作指南 广东外语艺术职业学院继续教育学院 小学教师岗位素质能力提升培训项目工作办公室 “岗位素质培训”项目概述 一、培训目标 为贯彻落实国家和省教育规划纲要“建设高素质专业化的教师队伍”和小学教师专业标准（试行）的要求，针对我省小学教师继续教育培训不平衡、欠发达地区教师培训资源缺乏的现状，特在2012年开展小学教师岗位素质提升培训，以此来提升我省小学教师的岗位素质和教育教学能力。 二、课程体系 远程培训课程由3门必修课和1门学科课程构成，每门课程均为15学时，四门课程共计60学时，其中每门课程由四个模块的理论课程和一个模块的案例课程组成（详情请见下表）；学科课程则以问题为中心，以案例为载体的专题型、小模块形式呈现。 必修课 选修课 三、课程实施进度 每期培训课程实施的标准周期为8周，每期可根据具体情况进行微调。为方便于学员合理设定学习目标，将每个培训周期切分成等长的5个阶段（即每10天为一个阶段），分阶段按进度实施课程、开展相关教学活动，其中前4个阶段为课程实施阶段，最后1个阶段为补习和总结阶段 。 四、考核标准 参训学员的成绩考核以形成性考核为主，分课程单独进行，所有开设课程均达到合格或以上标准，则达到当期培训的合格要求。 每门课程分为