校风教风学风建设工作总结.docVIP

校风、教风、学风建设工作总结 宁江区实验中学 从学期初开始，我校积极开展校风、教风、学风建设活动。在活动中，校长亲抓，领导班子成员各司其职，全员参与，落实整顿工作责任制，抓重点，以点带面，切实解决校风、学风、教风存在的突出问题。通过校风、教风、学风建设活动开展，教书育人、为人师表、勤奋好学、积极向上、文明礼貌的优良校风正逐步形成。 一、提高认识，加强领导，确保教学工作的中心地位。 1、切实加强了对教学工作的领导，就教学情况和教学工作安排进行认真研究和布置，及时研究处理教学工作中出现的新情况、新问题。 2、实行教学质量评估制度，建立了教学情况调查及反馈制，做好分析统计，分别作为教师业绩考核和评先评优的依据。 3、学生作业检查，抽查学生作业，检查学生作业情况及教师的批改情况。做好记录作为学生和教师的学习和教学的评估依据。 4、加强教研室建设，规范教研室工作，并详细作好记录，作为评定教研组活动的依据。 二、加强了师资队伍建设，提高了教师整体素质。 1、加强了师德和教风建设： （1）教师确保教学精力到位。 （2）教师认真组织好课堂教学，每次上课均提前2分钟进入教室，检查开课准备工作，对学生迟到、旷课、瞌睡、讲话等违纪现象应敢抓敢管，保证教学有条不紊，井然有序。 （3）教师做到了为人师表，公平、公正。 （4）教师严以律己，按时到课、准时上、下课，不私自调课、换课、停课。 2、加强教学改革，提高教学艺术，提高教师教学水平。 3、坚持“培养”和“引进”相结合的方针，支持和鼓励教学进修、培训，全面提高了现有教师的学历层次及业务水平。 三、重视学风建设 学校教育是学生德智体全面发展的重要方面。我校的全体教职工团结一致，以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，培养学生热爱祖国，具有高尚的道德品质和修养；具有国际视野，开放意识；具有宽厚的专业知识，扎实的基本功；具备健康的心理素质，在不断地学习和实践过程中，使学生自主学习、自主发展、自我完善、自我提高，成为有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人 在教学中强调充分体现以人为本，以学生为主的教学改革方向，满足学生志愿，提高学生学习的兴趣，以利于学生个性的的健康发展。促使教师认真备课，改进教学方法，关爱和尊重学生，成为学生的良师益友，同时也满足不同层次学生学习要求，使我校的学风建设收到良好的成效。 下面列举一年来我校先后获得的集体荣誉：　　 序号 获奖名称 颁证时间 颁证单位 级别 1 全国百佳特色校 2012年7月 教育部中国教师发展基金会 国家级 2 优秀校园戏剧银奖 2012年7月 中国少年儿童手拉手艺术团 国家级 3 全国三八红旗集体 2012年 中国妇联 国家级 4 全国巾国建功先进集体 2012年 中国妇联 国家级 5 课本剧《白毛女》在吉林省第四届中小学生艺术展演活动中荣获优秀创作奖 2012年9月 吉林省教育厅 省级 6 课本剧《白毛女》在吉林省第四届中小学生艺术展演活动中表演类二等奖 2012年9月 吉林省教育厅 省级 7 吉林省校本科研先进单位 2012年 吉林省吉林省教育科学院基础教育研究所 省级 8 吉林省教育系统先进集体 2012年 吉林省教育厅 省级 9 吉林省基础教育校本科研基地 2010—2012年 吉林省吉林省教育科学院基础教育研究所 省级 10 声乐《小号手》荣获松原市教育系统系列艺术展演艺术表演类一等奖 2012年11月 松原市教育局 市级 11 模范女职工之家 2012年3月 松原市总工会 市级 12 2006---2010年全区法制宣传教育先进单位 2012年3月 中共松原市宁江区委 松原市宁江区人民政府 区级 13 五四红旗团委 2012年2月 共青团松原市宁江区委员会 区级 14 松原市宁江区2011年度教育重点工作目标管理先进单位 2012年3月 松原市宁江区教育局 区级 15 教育系统关心下一代工作先进集体 2012年3月 松原市宁江区教育局 区级 16 先进党支部 2012年3月 中共松原市宁江区教育局委员会 区级 17 在宁江区教育系统第六届职工乒乓球赛中荣获特殊贡献奖 2012年5月13日 中国教育工会松原市宁江区委员会 区级 18 五四红旗团支部（二年五班） 2012年2月 共青团松原市宁江区委员会 区级 19 五四红旗团支部（一年一班） 2012年2月 共青团松原市宁江区委员会 区级 20 宁江区男子乒乓球男子团体第一名 2012年9月 松原市宁江区教育局委员会 区级 21 宁江区学生排球赛团体男子组第三名 2012年7月 松原市宁江区教育局委员会 区级 22 宁江区教育系统第九届职工排球女子第一名 2012年9月9日 松原市宁江区教育局委员会 区级