2015年高频实验A课件.pptVIP

哈尔滨工程大学电工电子教学基地 高频电子线路实验 哈尔滨工程大学电工电子教学基地  高频电子线路实验A(二) 课程设计 一、实验目的和任务 1.综合性实验(课程设计)是要完成一定的设计任务，每个同学在给定的课题中任选一个，根据题目要求进行电路设计并制作电路板，通过调试达到课题所要求的各项技术指标 2.通过课程设计使学生掌握系统电路的设计方法，锻炼学生的工程估算能力和实际电路的设计、装配和调试能力，培养学生的分析问题和解决问题的能力 二、实验要求 1.进入实验室前选定课题，根据所选的题目要求进行设计并写设计报告. 2.根据所列元件表领取自己所需元件与电路板。进入实验室进行焊接、调试 3.调试过程中要认真记录数据、波形、出现的问题以及解决的办法. 4.实验完成后须经教师验收并在实验数据上签字后方可拆除电路板。 三、设计报告要求 1.实验的目的、任务及要求 2.设计方案及原理电路图 3.电路图中各元件参数的计算过程 4.自拟实验步骤、待测参数表格及技术指标的测试方法 5.列出所需元件表 四、实验报告要求 1.题目技术指标要求 2.电路工作原理以及调试过程 3.技术指标测试和实验数据整理 4.调试完成后的电路图及元件参数 5.故障分析及解决的办法 6.实验总结和收获体会 五、安装与调试 在进入实验室前，先到实验管理室领取自己所需元件与电路板。进入实验室进行焊接、调试，要求自己独立操作。测试方法与仪器的使用在单元实验已讲过，就不再讲解。最后的测试数据与电路板要经老师验收后方可拆除元件，并清理桌面。 六、成绩评定 基础单元实验占总成绩的40%（其中实验占50%和报告占50%）。 课程设计占总成绩60%（其中设计报告、实验报告占50%；操作50% ）。 七、实验题目 　 1.调频振荡电路的设计（A级） 2.调幅信号的中频放大与解调电路设计(A级) 3.模拟乘法器在通信中的应用（B级） （一）调频振荡电路的设计 1、技术指标： 中心频率:f0＝6.5MHz 输出电压:Uom≥200mV(幅值) 频率稳定度:△fm/f0≤10-4/半小时 最大频偏:△fm ≥75kHz 2、实验内容： 测出调频振荡器的中心频率f0、输出电压 Uom、频率稳定度。 静态调频，利用改变变容二极管的偏置电压进行调频，测出最大频偏和调制灵敏度并绘出变容二极管的特性曲线。 调制信号频率F=1KHz，载波频率f0 =6.5KHz，在示波器上观察调频波，并记录波形。 （二）调幅信号的中频放大与解调电路设计 设计一个两级中放和检波器,满足设计指标要求(每一级单独调试，然后再进行级联)。 绘出中频放大器的谐振曲线，并测出Au、f0、2△f0.7。 将放大器与检波器级联后，输入Ui=50mv.频率为10MHz 等幅波,用示波器观察并记录放大器和检波器的输出波形。测试放大器的放大倍数和检波器的电压传输系数。 输入Ui=50mv.载波频率为10MHz,ma=0.5的调幅波,用示波器观察并记录放大器和检波器输出波形. （三）模拟乘法器在通信中的应用 2、实验内容： 用模拟乘法器MC1496实现普通调幅，观察并记录输入和输出信号的频率、幅度和波形，测出ma。 用模拟乘法器MC1496实现平衡调幅，观察并记录输出波形。 实现混频和倍频，观察并记录输入和输出信号的频率、幅度和波形。 提示 实验时所提供的电路板是已制作好的PCB板，因此同学们在设计电路时可参考以下的电路形式。 变容二极管调频振荡器（仅供参考） 小信号调谐放大器（仅供参考） 实验中线圈接法与书中不同，其改动处如下所示： 检波器（仅供参考） 模拟乘法器应用电路（仅供参考） 实验范例一 中频放大器的设计 1、技术指标要求： 电压增益: Au≥40dB ， 通频带: 2△f0.7=2.5MHz 中心频率： f0＝15MHz 负载电阻：RL=1KΩ 根据所给技术指标确定电路的级数，选取电路形式，进行电路参数的计算。 2、实验原理图 实验中线圈接法与书中不同，其改动处如下所示： 3、电路设计 ①首先进行电路形式的选择，根据题目技术指标Au≥40dB ，选择两级放大器。 单级指标达到： Au≥20dB，2△f0.7＝4MHz 中心频率:f0＝15MHz 两级指标达到: Au≥40dB ，2△f0.7=2.5MHz 中心频率： f0＝15MHz ②直流偏置电路参数的计算 根据技术指标要求f0＝15MH