2013人民版必修三4.3《建设中国特色社会主义理论》课件ppt.pptVIP

* 课时三　建设中国特色社会主义理论 1992年春天，88岁高龄的邓小平在家人和有关人员陪同下，视察了武昌、深圳、珠海、上海等地。在视察的过程中，邓小平就我国的现代化建设和国内外形势发表了著名的“南方谈话”。他的一系列讲话，再一次解放了人们的思想，表明了中国深化改革的决心，指引了中国前进的方向。由此，一曲《春天的故事》传遍了神州大地。 尝试探究：邓小平是围绕什么根本问题发表“南方谈话”的？“南方谈话”对发展邓小平理论有何作用。 ? 课程标准 1.概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社 会主义的指导意义。 2.概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和 改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重 要指导意义。 课标分解 1.简述邓小平理论和“三个代表”重要思想的确立和内容。 2.认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导作用。 3.概述“三个代表”重要思想的内容。 4.认识“三个代表”的重大意义。 创建新理论的宣言书 凡是毛泽东作出的决策，我们都坚决拥护，凡是毛泽东的指示，我们都始终不渝地遵循。 ——《人民日报》社论 “两个凡是”的实质是什么？“两个凡是”说明了对待毛泽东思想的一种什么态度？ 提示　实质：继续坚持“左”倾错误。 态度：采取教条主义的态度，继续坚持“左”倾错误。 1． 邓小平理论的发展 1992年，邓小平头像再次出现在《时代》周刊封面上。《时代》周刊介绍到：“‘航空母舰’在13年里转了第二圈。”这里对邓小平的评价主要是基于邓小平的哪一重大贡献？ 提示　南方谈话，为创立社会主义市场经济体制理论奠定了理论基础。 2． “三个代表”重要思想的提出 不断发展先进生产力和先进文化，归根结底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益。 ——《江泽民文选》第三卷 以上材料说明了以江泽民为核心的第三代领导集体提出了怎样的重要思想？这一重要思想从理论上解决了什么重大问题？ 提示　“三个代表”重要思想。这一重要思想从理论上解决了“建设一个什么样的党和怎样建设党”的重大问题。 3． (1)从中国社会主义建设的实际出发，抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，形成了建设中国特色社会主义理论的科学体系。 (2)是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果，是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的旗帜，是当代中华民族的强大精神支柱。 (3)是中国共产党人对科学社会主义理论的又一重大贡献，是马列主义、毛泽东思想在新的历史时期、新的时代背景下的新发展。 考点一　邓小平理论的历史地位 突破依据：本考点是课程标准要求认识的内容 广东游客陈先生说：“广东能有今天，中国能有今天，全靠四川人邓小平的改革开放！”下列不能够支持这个观点的材料是 (　　)。 A．解放思想、实事求是的思想路线 B．实行改革开放的决策 C．提出社会主义市场经济体制理论 D．提出“三个代表”重要思想 解析　本题主要考查邓小平的理论贡献。A、B、C三项都是邓小平理论的重要内容，D项是以江泽民为代表的第三代领导集体的理论。 答案　D 【示范1】? 角度1 从邓小平理论的基本内容角度突破 阅读下列图片 【示范2】? 角度2 从邓小平理论的形成历程与意义角度突破 请回答： (1)上述三幅图片分别反映了邓小平理论形成的三个历程，这三个历程中邓小平理论的核心内容分别是什么？ (2)邓小平理论的形成和发展对我国社会主义建设的重大意义是什么？ 解析　本题以图片材料入题，旨在考查邓小平理论形成发展的历程、基本内容及意义，根据教材基本史实，容易作答。 答案　(1)中共十一届三中全会上确立了实事求是的思想路线和改革开放的战略决策。邓小平的南方谈话深刻阐明了社会主义的本质，再次强调以经济建设为中心，坚持党的基本路线，对市场经济作出精辟的分析。中共十四大明确了中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。(2)邓小平理论发展了毛泽东思想，指导党和人民成功地走出一条建设中国特色社会主义的道路，为我们开创中国特色社会主义事业的崭新局面作出了重大贡献。 (1)内涵：中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 (2)内在联系：“三个代表”是统一的整体，相互联系，相互促进。①发展先进生产力，是发展先进文化，实现最广大人民根本利益的基础条件。②人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。③不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足广大群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最