经济转型背景下企业学习型组织建设的探讨.pdfVIP

企业文化 经济转型背景下企业学习型 组织建设的探讨 张伟 (山东农业大学经济管理学院，山东泰安271017) 【摘要】搞好学*-7型组织建设，对于应对经济转型期国内外竞争环境变化、提高企业竞争力有着重要的现实意义。为此，在阐明学习 型组织建设的内涵与重要意义的基础上，找出了我国学习型组织建设中存在的问题，提出了搞好学习型组织建设的对策，以期促进企业更 好发展。 【关键词】经济转型；企业；学习型组织 一、学习型组织建设的内涵与重要意义 观、思维模式等方面进行改革。这就要求企业需要不断学习，以 (一)学习型组织的内涵 最新的理念武装自己，才能在未来的市场竞争中立于不败之 学习型组织是彼得·圣吉(Peter 地。 M·Senge)在《第五项修 炼》中提出的前沿性的管理理念，旨在通过团队学习，系统思 ．2．建立学习型组织可有效提高企业运作效率，最大限度的 考，以建立共同愿景并最终达到超越。对于学习型组织的内涵 实现企业的潜在利润。在全球化的浪潮中，企业要获取优势就 界定，在当前学术界有着多种多样的观点。西方学者科姆认为， 必须拥有比竞争对手更卓有成效地从事生产经营活动或解决 几乎所有的组织都会在其与环境的相互作用过程中学习，不管 问题的能力。组织学习是一个系统，决策、沟通、组织、技术等管 其是有意还是无意。一般组织则对学习组织听之任之，从而逐 理要素均被囊括其中。如能合理安排学习计划，便可有效提高 步削弱了其学习能力；而学习型组织是指那些有意识地激励组 组织内部资源利用效率，减少组织内耗，取得长久的竞争优势 织学习，使自己的学习能力不断增强的组织。乔治亚大学沃特 和更多的潜在利润。麦肯锡公司从1980年开始就把知识的学 金斯教授认为，学习型组织是把学习共享系统组合起来，并通 习和积累作为获得和保持竞争优势的一项重要工作，并最终形 过不断学习来改革组织本身，它的学习不仅导致了知识、行动、 成一种核心理念，即：知识的积累和提高必须成为公司的中心 信念的变化，还增强了组织的革新能力和成长能力。我国台湾 任务；不断学习的过程必须由完善、严格的制度来保证和规范。 学者孙本初认为，学习型组织是一种全体动员的学习，其学习 这样的硬性规定最终造就了麦肯锡有效的知识管理和和卓越 的层次从个人、团体扩至组织全体，其历程是动态的、持续的， 的学习机制，并最终在激烈的竞争中立于不败之地。 并无终止的极境。 3．建立学习型组织是提高组织核心竞争力、实现与时俱进 综上所述，当前学术界对学习型组织的内涵的界定既有一 的必然要求。在知识经济时代，创新的起点在于学习，环境的适 致性，也有着差异性。从不同侧面、不同层次、不同深度去理解 应以来学习，应变的能力来自学习。在构成组织核心竞争力的 学习型组织，其论述可以千差万别。然而，我们可以从中抽象出 各种要素中，组织学习占有着重要的统筹作用，也是形成组织 学习型组织的本质属性。学习型组织应该是通过发现、发明、执 核心竞争力的基石。宝钢集团在建立学习型组织之初就提出： 行、推广、反馈五步，进行积累和创新，使组织具有较高的效率 核心竞争力并不是某项技术、某个产品，而是贯穿于整个企业 和较强的应变能力。与此同时，强调学习自主化，工作学习化， 的一种学习力，这种学习能力和学习速度决定企业的发展。宝 组织成员彼此既是工作伙伴，又互为老师，彼此尊重和信任的 钢用”学习创造未来”的理念引领企业进行人才的培养和技术的 开放系统。其基本特征为层次扁平化、工作学习化、思维统一 创新，巩固了企业的核心竞争力，保持了企业的活力，紧跟时代 化、结果反馈化和系统开放化。 步伐，奠定了其在国际钢铁市场上世界级钢铁联合企业的地 (二)建设学习型组织的重要意义 位。 1．建立学习型组织是我国企业未来生存和发展的基础和 二、企业学习型组织建设的现状与存在的问题 前提。当今世界市场风云变幻，科技突飞猛进，知识更新速度