2015年年天津市中小学信息技术课程教学案例【荐】.docVIP

2013年天津市中小学信息技术课程教学案例 与教学课件大赛通知 为深入研究中小学信息技术课程教学实施与评价，广泛交流教学经验，切实改进课堂教学，发挥教学评价功能，不断提升教师的教学研究水平，提高教育教学质量，天津市教育学会信息技术教育专业委员会将组织“2013年天津市中小学信息技术课程教学案例与教学课件大赛”。具体安排如下： 一、报送作品要求 （一）教学案例 1. 结合中小学信息技术教材中的一节、一章或一个单元的教学内容进行教材设计，教案格式见附件1。案例可附教学课件、教学素材、教学反思等教学材料。 2．注意教案格式和排版清晰；正文请采用5号宋体，单倍行距；标题行和段落首行要缩进；标题序号和格式：一、（一）1.（1），依次类推。 3. 教案正文应在5000字以内；教学反思要简明扼要、具有针对性，控制在200—600字。 （二）教学课件 1.在参考教材的基础上，针对知识点（知识单元）设计制作课件。课件名称要简洁明了。课件作品内容要完整，且易于评委操作和理解；确保信息安全，不得携带病毒。 2.需提供课件设计意图和使用说明文档。FLASH动画和程序类作品还应提供源文件和可执行文件 电子信箱 作者单位 邮编 课件名称 手机 适用教材 （如无对应教材可不填） 课时 课件类型 （如PPT、FLASH动画、教学网站等） 注：课件采用匿名评审，请作者提供两份课件（一份为匿名版，一份为带个人信息的课件）。 3.课件资料请采用压缩文件形式报送，原则上大小不得超过50M。 参赛作品文责自负。作品素材如来自网络或有借鉴他人成果之处，需注明来源。一旦发现有剽窃、抄袭行为，将取消评奖资格 分值 指标描述 1.教学目标、教材分析、学生分析、教学反思的恰当性 20 （1）教学目标定位合理，描述清晰、行为动词恰当，合理体现三维目标 （2）教材分析和学生分析简洁明了，并据此明确教学重点难点、教学方法和策略等 （3）善于总结成败得失，能针对具体问题展开反思 2.教学过程的有效性和教学内容的充实性 40 （1）教学流程和教学思路清晰，突出重点、把握联系、注重方法、循序渐进；评价穿插合理、简单有效 （2）内容充实，容量恰当，联系学生的生活实际，知识拓展合理 3.创造性 20 （1）对情境创设、教学资源、教学方法、评价手段等的创造性运用 （2）对课堂突发事件能灵活处理 4.总体印象 20 评审者对案例的整体感受（含案例表述清晰程度） （二）教学课件 评价指标 分值 指标描述 1.实用性 20 （1）课件能针对某个知识点/知识单元，内容完整丰富，符合教学对象的认知水平和学习需求 （2）体现启发性，能调动学生的学习内容科学规范引用资料正确无文法、语法错误，无错别字非原创部分，须注明引用资料出处.总体效果 20 评审者对课件的整体感受 四、奖级设置 此次活动市级设一、二、三等奖，由天津市教育学会中小学信息技术教育专业委员会颁发证书。 本次大赛将从市级一等奖中遴选出部分课件作品参加全国比赛。 天津市教育学会信息技术教育专业委员会 二○一三年二月 附件1：教案格式要求 教案基本信息表 （*请独立放置在教案文档的尾部*） 作者姓名 电子信箱 作者单位 区县 邮编 教案名称 手机 适用教材 年级 课时 教案均采用匿名评审，除教案基本信息表外，教案、素材资料、课件中不能出现作者姓名和单位信息，否则不予评审。 天津市中小学信息技术课程教学设计案例 设计日期： 年 月 日 教案名称 课时 年级 一、教材内容分析 二、学生分析 三、教学目标 四、教学重点与难点 五、教学策略 六、教学环境及资源准备 七、教学过程（可以用嵌套表格呈现具体内容） （一）课前准备部分 用时 （二）新课导入部分 用时 （三）师生互动部分 用时 （可另附页） （四）课堂总结部分 用时 （五）课后作业部分 用时 八、关键环节提炼 九、教学反思 附2： 2013年天津市中小学信息技术课程教学案例与教学课件大赛申报表 姓名 ? 性别 ? 出生年月 ? 学历 ? 学科 ? 任教年级 ? 职称 ? 单位 ? 教龄 ? 参 评 教 师 简 历 ? 指 导 教 师 姓?? 名 性?? 别 年?? 龄 职? 称 所 在 单 位 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学 校 意 见 单位盖章???? 年 月 日 区 县 意 见 单位盖章???