一元一次方程的应用复习课【荐】.docVIP

一元一次方程的应用复习课 解决生活中的数学问题 湖州八中 吴水英 一、教学目标： （一）知识目标 进一步加深对列方程解应用题的理解，感知数学在生活中的作用。 （二）能力目标 通过把实际问题转化成相关方程应用题，培养学生分析问题，解决问题的能力。 （三）情感目标 让学生体会数学源于实践又服务于实践的特点，培养应用意识，激发其学习的热情，体验探索总是快乐的，使之爱学、会学、会用。培养学生交流与合作的协作精神，培养学生勇于探索创新的精神和爱国主义情操。 二、教学重点： 找出问题中的条件和要求的结论，并找出等量关系，列出方程，解决实际问题。 三、教学难点： 找等量关系 四、教学过程： （一）创设情景，提出问题 著名数学家华罗庚对数学的广泛应用作过一段精辟的描述：“宇宙之大、粒子之微，火箭之速、化工之巧、地球之变、生物之谜，日用之繁，大千世界，天上人间，无处不用数学……”让学生把在课外收集的与数学有关的资料小组成员交流，老师在学生交流的基础上出示自己收集的资料。 古希腊数学家丢番图（约公元250年前后），被人们称为代数学之父.对于他的生平事迹，人们知道得很少，但他的墓碑上刻着一道谜语般的数学题：“过路人，这座石碑里安葬着丢番图，他的生命的是幸福的童年，生命的是青少年时期。又过了生命的他才结婚，婚后5年有了一个孩子，孩子活到他父亲一半的年纪便死去了，孩子死后，