山东水利职业学院章程(征求意见稿)【荐】.docVIP

山东水利职业学院章程(征求意见稿)【荐】.doc

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山东水利职业学院章程(征求意见稿) 序言 山东水利职业学院的前身是建于1958年的山东省兖州水利机械学校,1959年更名为山东省曲阜水利机械学校,1965年更名为山东省曲阜半工半读水利学校,1968年更名为山东省曲阜水利学校,1974年更名为山东省水利机电学校,1985年更名为山东省水利学校。1994年学校成为国家级重点中专。1999年山东省水利职工大学并入,2000年开始举办高等职业教育。2002年经山东省人民政府批准,升格为高等职业学院。2004年主体搬迁至日照。2010年成为全国水利职业教育示范院校,2012年成为山东省技能型人才培养特色名校立项建设单位。 第一章 总则 为促进依法治校,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国职业教育法》等国家相关法律、法规和规章的规定,结合学校实际,制定本章程。 学校中文名称:山东水利职业学院。英文译名:Shandong Water Conservancy Vocational College。学校域名:。 学校注册地址:山东省日照市学苑路677号。 学校是山东省人民政府批准、教育部备案的专科层次的公办全日制普通高等学校,实行省教育厅与省水利厅双重领导、以省水利厅为主的管理体制。 学校坚持社会主义办学方向,贯彻落实党的教育方针,坚持立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,积极推进“技能型特色名校”建设,努力实现“国内知名,国际影响”的奋斗目标。 学校实施全日制职业教育和非全日制职业教育融合发展、学历职业教育与非学历职业教育并重、规模稳定和内涵提升双轮驱动的发展战略,积极推进与中等职业教育紧密衔接,加强与普通高校的合作,建设畅通的多层次、多类型职业教育体系。 学校的校风是“团结、吃苦、奉献、创新”,校训是“上善若水、海纳百川”,办学理念是“以人为本、以水为魂”。 学校的办学定位是立足水利、面向社会,为水利行业和区域经济发展培养生产、建设、管理、服务一线需要的高端技术技能型人才。 第二章 举办者与学校 学校的举办者是山东省水利厅。学校举办者根据法律、法规和规章,指导学校的改革发展,规范学校的办学行为;向省委、省政府推荐学校党委书记、院长人选,任免学校其他负责人,推动学校负责人选拔与产生机制改革;考核和评估学校办学水平和办学质量;对学校不当行使办学自主权的行为予以纠正或处罚等。 学校举办者根据法律、法规和规章,保障学校行使办学自主权;保障学校开展以人才培养为中心的教育教学、科学研究、社会服务、文化传承创新等各项活动;对学校办学条件的改善提供必要支持;维护学校合法权益;支持学校发展。 学校依法享有以下权利: (一)制定学校的发展战略规划,依照法律法规开展教学活动、科学研究、技术开发、社会服务和文化交流与合作,管理学校内部事务; (二)按照国家有关政策和规定,根据社会需求和办学条件设置和调整专业;按照核定的招生计划制定招生方案; (三)制定教学计划、选编教材、组织实施教学活动; (四)确定教学、科学研究、职能部门等内部组织机构的设置和人员配备; (五)按照国家有关规定,决定教师和其他专业技术人员的聘任、晋升和解聘,发放教职工的薪酬和福利待遇; (六)对违反校纪校规和学术诚信的教职工和学生,根据学校的相关规定予以处理; (七)对举办者提供的财产、国家财政性资助、受捐赠财产及其他财产依法管理和使用; (八)以国家规定的学费标准为基础,根据实际办学成本,经政府物价部门核准,依法收取学费和其他费用; (九)享有法律法规规定的其他权利。 学校依法履行以下义务: (一)贯彻党和国家的教育方针,遵守国家法律法规和政策,依法接受山东省教育厅和水利厅的监督和指导; (二)面向水利行业和区域经济社会发展需要,开展教育教学、科学研究、社会服务、文化传承与创新活动,建设办学质量保障体系,促进办学质量的持续提高; (三)尊重与维护教职员工、学生的合法权益; (四)完善学校内部监督机制,加强纪检监察、审计和法律监督; (五)依法公开学校信息,保障师生和社会公众的知情权、表达权、参与权和监督权; (六)法律法规规定的其他义务。 第三章 学校职能 第一节 人才培养 学校坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为根本任务,加强职业道德、法律意识、合作意识、创新意识等职业素质的培养,提高劳动者的综合职业素养、创新能力和实践能力,培养德技双馨、身心双健的高端技术技能型人才。 第十四条 学校基本教育形式为全日制高等职业教育,积极开展继续教育和社会培训。根据办学条件、社会需求和发展规划,保持适当的发展规模。 第十五条 学校根据国家教育行政主管部门的规定,建立学籍管理制度。 第十六条 学校遵循高等职业教育教学的基本规律,不断深化教育教学改革,创新人才培养模式,建立健全管理制度。 第

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