2015暑假作业-数学（理）高二人教版.docVIP

2015年高二数学（理科）暑假作业【人教版】 【制作说明】 本套暑假作业，以复习、巩固、提升为目的，对一学期以来的知识进行全面的梳理，然后精选典型的习题加以合理训练，让你暑假快乐而又充实。 一共设置15天的作业量，让同学们在假期中适当学习，在学习中体会成功，在思考中找到快乐! 【看一看】将课本知识进行系统化、网络化，将解题方法、解题技巧进行归纳总结。 【想一想】思考课本中容易出错知识点、规律和疑难问题。 【练一练】选取难度较低的基础题进行训练，达到巩固课本知识的目的，再在掌握基础知识的基础上，增加少部分延伸、扩展的试题，与高考题进行接轨。 【乐一乐】选取一些生活地理、趣味地理、旅游景点等，学生获取课外知识同时，感受到快乐。 高中数学人教新课标A版选修2-2、2-3目录 选修2-2：第一章 导数及其应用 页码 链接 1.1-1.2 变化率与导数、导数的计算 第1天作业 3 1.3 导数在研究函数中的应用（1） 第2天作业 5 1.4导数在研究函数中的应用（2） 第3天作业 7 1.5-1.7 定积分的概念及应用 第4天作业 9 第二章 推理与证明 2.1合情推理与演绎推理 第5天作业 11 2.2直接证明与间接证明 第6天作业 13 第三章 数系的扩充与复数的引入 3.1 -3.2数系的扩充和复数的概念、运算 第7天作业 15 选修2-2综合测试题 第8天作业 17 选修2-3第一章 计数原理 1.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 第9天作业 19 1.2 排列与组合 第10天作业 21 1.3 二项式定理 第11天作业 23 第二章 随机变量及其分布 2.1 离散型随机变量及其分布列 第12天作业 25 2.2 二项分布及其应用 第13天作业 27 2.3 离散型随机变量的均值与方差 第14天作业 29 选修2-3综合测试题 第15天作业 31 第1章 1.1-1.2 变化率与导数、导数的计算 看一看 1.导数 （1）导数的概念：当趋近于零时，趋近于常数c。可用符号“”记作：当时，或记作， （2）导函数的定义：如果在开区间内每一点都是可导的，则称在区间可导。这样，对开区间内每个值，都对应一个确定的导数。于是，在区间内，构成一个新的函数，我们把这个函数称为函数的导函数。记为或（或）。 2.导数的四则运算法则： （I）几种常见函数的导数： （1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) （II）导数的四则运算法则：若f(x)、g(x)均为可导函数，则 [f(x)＋g(x)]′=；(2)[f(x)－g(x)]′＝； (3) [cf(x)]′＝(c为常数)； (4) [f(x)g(x)]′＝f′(x)g(x)＋f(x)g′(x)； (5) （III）复合函数的导数：设函数在点处有导数,函数在点的对应点处有导数,则复合函数在点处有导数,且. 想一想 1．？ 2．？ 曲线在点处的切线方程是（） B. C. D. 2. 若函数满足＝2，则等于 （）上任意一点，则点P到直线y＝x－2的最小距离为 （）的图像在点处切线的斜率为，则函数的部分图像为 （）与曲线在它们的公共点处具有公共切线，则实数 （） 6. ( 甘肃省兰州市2015年高三诊断考试理10)在直角坐标系中，设是曲线：上任意一点，是曲线在点处的切线，且交坐标轴于,两点，则以下结论正确的是（）A．的面积为定值 B．的面积有最小值为 C．的面积有最大值为 D．的面积的取值范围是已知实数满足是的最小值为（） ，则__