罗劲简介及主题报告内容摘要.doc-罗劲【荐】.docVIP

罗 劲 （首都师范大学教育学院心理系，北京，100048） 罗劲，现任首都师范大学教育学院心理系教授，博士生导师，兼任“认知与学习”北京市重点实验室副主任、中国心理学会普通与实验心理学委员会副主任、《心理科学进展》副主编等职。1987年进入河北师范大学教育系心理学专业学习，并于分别1991年和1994年获得心理专业的学士和硕士学位；1994年进入中国科学院心理研究所攻读博士，1997年毕业后留所担任助理研究员，并于1999-2005年期间先后在日本电子技术综合研究所（ETL）和产业技术综合研究院（AIST）从事人类认知的脑成像研究；自2003年起任中科院心理所研究员，博士生导师，并曾兼任中国科学院心理健康重点实验室（KLMH）主任、中科院心理所学术委员会副主任等职；2011年调入首都师大工作至今。研究领域为创造性思维的心理和脑机制，曾在顿悟的认知神经科学原理方面做过一些开创性的工作，目前主要致力于综合利用各种行为科学和脑科学方法系统地研究和阐明顿悟和创造性思维的认知规律和原理，并将其应用于促进人们的问题解决能力与情绪调控能力。曾主持科技部863计划重点课题1项，国家自然科学基金面上项目5项，并参与科技部重点项目2项，中国科学院知识创新工程重要方向性项目3项。发表第一或责任作者的SCI论文30余篇，有关科学发现被写入国际认知心理学教科书。 顿悟及创造性思维的心理与脑机制 罗 劲 顿悟是一种突发的问题解决过程，是创造性思维的关键环节Jung-Beeman et al., 2004）、知觉组块破解范式（Luo et al., 2006）以及原型-激活范式（Qiu et al., 2008）等在内的一系列“微顿悟”诱发方法，成功地解决了因顿悟事件的偶发性特点而造成的难以多次稳定重复测量的问题，形成遥远语义联右前颞叶（aSTG） 1