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自然辩证法方法案例专题推荐 请收集并选择20世纪以来科学研究上的具体案例，尤其是诺贝尔奖获奖成果，以案例的形式说明下列各个问题。（注：所选择的案例既可以是你所从事学习研究的学科或专业，也可以是其他的学科或专业；案例的选择不能集中在每章前面的专题，也要把更多的注意力放在每章后面的专题，把更多的注意力集中在一些比较难的、比较新的方法上面。切记！当然，你也可以用案例来说明其他方法，如技术方法上的突变所引发的科学创新等。） 第一篇 科学方法总论 请举例说明中国以及西方古代所运用的科学认识方法。 请举例说明自然观上的重大转变而引发科学创新。 请举例说明简单性原则的应用。 请举例说明还原性原则的应用。 请举例说明因果性原则的应用。 请举例说明对应性原则的应用。 请举例说明融贯性原则的应用。 请举例说明交叉科学方法的应用。 请概括性地说明你所学的学科或专业所运用的方法论原则和具体方法的特点。 请举例说明复杂性科学所运用的科学方法。 请举例说明环境科学、生态学中所运用的方法论原则和具体的方法。 请举例说明科学方法与科学认识之间的关系。 请举例说明科学方法与社会文化之间的关系。 第二篇 科学认识与科学方法论 第五章 科学问题的提出和选择 1、请举例说明历史上的科学家是如何发现科学问题的。 2、请举例说明由科学问题的提出而引起科学创新的。 第六章 科学事实的获得与整理 举例说明观察是现代科学发现的重要途径。 举例说明观察为构建和检验科学假说服务。 请举例说明观察方法应用的三种情况。 请举例说明“观察渗透理论（正确的或错误的）对于获得正确观察的意义”。 5、请举例说明观察应该遵循下面的几个原则：客观性原则；全面性原则；连续性原则；典型性原则。 6、请举例说明实验者应该： （1）必须具有坚实的专业基础知识和操作仪器技能，不仅要知道怎样做实验，而且要知道为什么做实验以及怎样更好地做实验； （2）要勇于开拓创新，充分发挥主观能动性，以进行独创性的实验； （3）应具有不屈不挠、坚忍不拔的精神。科学知识的生产是探索性的事业，失败往往是不可避免的，没有坚定的信心和毅力是很难取得科学成就的。 7、请举例说明科学仪器的使用在你所学的学科上的应用及作用。 8、请举例说明新的实验材料的应用而引发的科学创新。 9、请按时间前后疏理出你所学习的学科或专业中研究对象(或实验对象)的变化情况，最好以表格的形式表示出来。 10、请根据下面的内容举例说明科学实验从变革对象中去认识对象的几种情况：纯化和简化对象；强化和再现研究现象；延缓和加速研究现象。 11、请针对下面实验类型各举一例加以说明：定性实验；定量实验；析因实验；对照实验；模型实验；思想实验。 12、请举例说明“实验课题的选择必须由科学理论来指导”。 13、请举例说明“实验的设计需要科学理论的指导”。 14、请举例说明“实验实施过程中的理论指导”。 15、请举例说明“实验结果的解释需要理论指导”。 16、请举例说明“通过机遇作出科学发现”。 17、请举例说明“通过理论预言发现科学事实”。 18、请举例说明“通过不一致发现科学事实”。 19、请举例说明“通过科学仪器发现科学事实”。 第七章 科学假说的创立和检验 1、请举例说明“从比较中发现异同”。 2、请举例说明“从分类中反映事物的本质”。 3、请举例说明类比方法的运用。 4、请举例说明从归纳中探求因果关系的五种方法：求同法；求异法；求同求异共变法；共变法；剩余法。 5、请举例说明通过非逻辑思维的作用创立科学假说。 6、请举例说明通过构建理想模型进行数学计算作出科学假说。 7、请举例说明对观察结果深入思考基础上作出科学假说。 8、请举例说明通过假说演绎方法创立科学假说。 9、请举例说明科学假说的检验。 10、请举例说明科学假说的三种结局：被抛弃；被完善；上升为科学理论。 第八章 科学认识的真理性探析 1、请举例说明科学理论建构的相对性，即针对同一组观察实验数据，可建构不同的理论来解释它。 2、请举例说明当某一实验结论与理论的预言相一致时，并不表明该理论是正确的。 3、请举例说明当某一实验结果与理论的预言相矛盾时，并不表明该理论就一定是错误的。 4、请针对实验结果真实性的下面几种辩护策略，举例说明。 实验结果是否是真实的呢？可以通过观察实验等具体性的物质操作，来为实验结果的真实性辩护。这可称为科学实验结果辩护的实践策略：①实验的可重复性辩护；②实验的检查与校对；③进行可预测的干涉；④独立证实；⑤间接证实。 5、请针对实验结果真实性的下面几种辩护策略，举例说明。 可以通过相应的理论的探讨，来为实验结果的真实性辩护。这称为实验结果辩护的理论策略：①现象的理论支持策略；仪器的理论支持策略；多个理论同一预言策略；渗透多重理论的证实策略。 6、请举例说明科学实验并非是发现已