信阳市教育系统2015年度教学技能竞赛申报审批表.doc

附件4 信阳市教育系统2015年度 教学技能竞赛申报审批表 姓 名： 胡 恩 权 工 作 单 位： 光山泼河二中 学科（专业）： 数 学 填 报 日 期： 2015.6.28 信阳市总工会 信阳市教育局  姓 名 胡恩权 性别 男 出生年月 1971.10 教 龄 23 职称 中一 职 务 教师 工作单位 光山泼河二中 参加工作时间 1993.7 从事本学科教学年限 22 联系方式 工 作 简 历 1993年7月至今，光山泼河二中任教 近3年来教学任务完成情况 起止时间 授课名称 实际授课时数 2012.9-2013.7 2013.9-2014.7 2014.9-2015.7 数学 1200 年平均课时数 400 何时何地受过何种奖励以及教学科研方面获奖情况 1、2003年2月，获县优质课大赛三等奖 2、2007年7月，获县优质课大赛二等奖 3、2011年12月，获县优质课大赛二等奖 4、2014年12月，获县优质课大赛一等奖 5、2001年12月，县德育工作评比中，获“先进工作者”称号 6、2014年9月，县“两创两争”活动中，被评为“文明班级”班主任 7、2007年10月，全县教研工作中，被评为“先进个人” 8、1999年8月，县“五个一千育才工程”活动中，获指导一等奖 9、2008年6月，县征文活动中，获指导三等奖 10、2010年9月，市小论文竞赛，获指导二等奖 11、2011年9月，市小论文竞赛，获指导三等奖 12、2012年10月，县教学设计评比活动中，获一等奖 13、2011年9月，市电教优质课竞赛活动中，获三等奖 14、2003年9月，论文《也谈素质教育与学生学习兴趣的培养》获市级二等奖 15、2005年12月论文《初中数学教育中如何体现素质教育》获市级三等奖 16、2006年9月论文《“新课标”下如何进行初中数学教学》获省级二等奖 17、2010年9月，论文《初中数学课中的多媒体教学》获市级二等奖 18、2011年9月，《在新课标下如何培养学生自主学习能力》获市级二等奖 教育教学工作中的主要成绩 （教书育人、师德修养、素质教育、教学研究、班主任工作、教学教改、教育教学果等） 本人在教学工作中，始终教学理念，以新课程标准为大纲，认真备课、上课、听课、，测 试，及时批改作业、讲评作业，测试及考后总结。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，很好地完成了教育教学工作任务。德育工作方面我忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，全力以赴的工作，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，为人师表，积极参加各类教研学习，努力提高自己的思想觉悟。 能认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，讲敬业，比奉献服从领导和学校的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。以学校为家，教育教学成效显著，力争成为一位德才兼备的优秀教师。教学教改方面从教年来，一直在教育工作的第一线，担任的教学工作，在教学实践中，根据中学生的心理特点倡导“自主—互 动—创新”模式的学习研究在教学工作中，我积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干代表学校多次参加市县各项教学大赛，多次受上级表彰。工作方面在多年的教育教学工作中，经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。其次，能够和家长共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性，并协助其他班主任从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校、级长、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出教师同学生同甘共苦，肝胆相照，使他们跟上全班的进步步伐。成为一个深受 所在学校行政意见 （盖章） 年 月 日 县区教育工会意见 （盖章） 年 月 日 省辖市、省直管县（市）教育局（高校行政