天津外国语学院人才兴校战略实施纲要.doc

天津外国语学院人才兴校战略实施纲要 为全面加强我校人才工作，落实人才兴校战略，推动学校各项事业又好又快发展，结合本校实际，制定本纲要。 一、实施人才兴校战略的重要性和紧迫性 人才是学校事业发展的关键 前校发展正处在一个新的上升时期，完成新时期的发展目标，队伍是基础，人才是关键。大力开发人才资源，走人才兴校之路，是学校事业发展的重中之重。 实施人才兴校战略刻不容缓 当，人才资源已成为最为重要的战略资源高校间日趋激烈的竞争，实质就是人才的竞争取得人才资源优势比其它任何资源优势都更为重要，比以往任何时候都更为迫切。全校必须从全局和战略的高度，以高度的政治责任感和历史使命感，把实施人才兴校战略作为一项重大而迫切的任务抓紧抓好。以超常规的热情、超常规的努力、超常规的举措，千方百计地培养、吸引、用好人才，为实现学校事业发展的目标创造条件，夯实基础。 二、实施人才兴校战略的指导思想和总体要求 实施人才兴校战略的指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统揽，贯彻党管人才的原则，树立科学的人才观坚持以人为本，落实尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针以教师队伍建设为重点，以高层次人才的培养、引进为核心，现有人才和队伍素质和能力，抓住培养、吸引、用好人才三个环节，全面加强人才工作和教职工队伍建设，为学校事业又好又快发展提供强有力的人才保证。 实施人才兴校战略的总体要求 落实科学人才观“每个岗位都需要人才，每个人都可以成才”的大人才观念，不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，一格选用人才加快人才结构调整，优化人才资源配置促进人才在各个学科、各个部门、各个专业、各个岗位的合理布局，形成人才协调发展的局面以爱才之心、识才之智、容才之量、用才之艺，把各类人才的积极性、创造性引导好、保护好、发挥好，把全校教职工的智慧和力量吸引聚集到学校事业中来，给能干事的人以舞台，给干成事人以激励，人才辈出、人尽其才的。 三、实施人才兴校战略的总体目标人才兴校战略的总体目标18％，副教授所占比例达到32％，具有博士学位的教师所占比例达到30％以上。把若干主要学科建设成以学科带头人为领衔、中青年优秀教师为骨干、数量充足、布局合理、学术造诣较深、在国内有一定影响力的学术梯队。同时，建设一支视野开阔、观念超前、能应对国内外竞争，按高等教育发展规律进行管理的高素质管理队伍；一支适应高校现代化管理和服务要求的教辅及后勤服务保障队伍。 四、实施人才兴校战略的主要任务，全面加强师资队伍建设 市重点学科带头人非语类各专业急需人才重点人才引进用好专项资金，争取引进名在国内外有较高知名度、与重点学科地位相符的人才引进一批学科建设急需的学科学术带头人和中青年骨干教师，形成优秀的学科学术带头人队伍界定我校第三届学科学术带头人队伍充分发挥在学科建设中的带头作用加强创新团队建设，推进科研强校战略努力培育以重点学科、优势学科为依托以创新课题为导向以学科领军人物、学术带头人、骨干教师为主力的学术创新团队通过35年的形成在本研究领域同行具有一定影响的学术团队把出成果与出人才紧密结合，把打造学术精品与培养拔尖人才紧密结合努力把创新团队建设成为推动学科发展增强自主创新能力打造科研特色的学术平台全面教师培训实现教师培训工作化、规范化、制度化。45岁下的青年教师培养工作依托教育部“高等学校优秀青年教师资助计划”和“天津市高等学校优秀青年教师资助计划”， 选拔重点培养对象，制定专门的培养措施培养一批学科学术带头人和青年教研骨干。继续做好教育部资助的国内访问学者项目天津市中青年骨干教师出国研修项目，设立教师培训专项经费，每年安排到国内著名高校做访问学者选送出国研修举办多种形式的教师学习班、培训班、研讨班，争取在35年内把中青年教师培训一遍。完善任课教师竞聘制、科研课题招标制、集体备课制等制度发挥老教师的传帮带作用，开展多种形式的教学观摩交流活动，提高教师的学习能力、科研能力、教学能力、创新能力运用外语进行教学和学术交流的能力。 本着“不求所有，但求所用，不求常在，只求常来”的原则，加大柔性引智力度，吸引国内外以兼职、短期服务、承担委托项目及重要研究课题等多种途径到我校工作。吸引一批具有国际学术影响力的海外知名教授以学术休假等方式到我校进行合作交流。发挥好离退休老专家的作用，实现教师资源共享。 调整和优化教师队伍结构。争取在5年内按照学科发展和建设的需要，基本完成教师队伍结构调整，形成数量充足、布局完善、协调发展的教师队伍。加强管理干部队伍建设 进一步健全制度、完善程序、改进方法，推进干部选拔任用制度的科学化、民主化、规范化坚持德才兼备的标准，不断拓宽选人用人视野，真正把想干事、能干事、干成事的干部选拔到领导岗位加大对干部的培训进一步完