2012年高考历史备考必知考点练兵10：古代中国的思想.docVIP

2012年高考历史备考必知考点（十）──古代中国的思想 背景 情况 影响 奴隶社会 1．老子 代表奴隶主贵族利益。春秋时期思想家。道家学派创始人。其思想言行被后人整理为《道德经》，又称《老子》。 （1）“道”是万物的本原。提出“天法道，道法自然”的思想。 （2）任何事物都有矛盾对立的两个方面，诸如有和无、难和易、贵和贱等是互相依存、相互转化的。 （3）政治上“无为而治”（不妄为，不胡作非为）。向往“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”的原始纯朴风气。“使民无知无欲”。 2．孔子 春秋时期的思想家、政治理论家和教育家，儒家学派的创始人。 （1） 思想核心是“仁”。要求统治者体察民情，反对苛政和任意刑杀。“己所不欲．勿施于人”。 孔子的“仁”是一种有等差的爱．由亲及疏，爱的程度是逐渐降低的。 （2）“礼”。 “礼”，是西周时的等级名分制度。按照周礼的制度把当时已混淆了的社会等级秩序矫正过来，达到名正言顺、贵贱有“序”， “克己复礼”。这体现了他政治思想中保守的一面。 （3）“为政以德”，要求爱惜民力。 孔子是伟大的教育家，孔子主张“因材施教”，“有教无类”。他招收学生不分贵贱，是最早创办私学的人之一， 整理出《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》等典籍，他的思想主要保存在由其弟子整理记录的《论语》一书中，成为儒家学派的经典。 孔子思想的历史地位： 1．孔子及儒家学派对后世产生了深远影响。儒家思想逐渐成为中国传统社会的主流思想，渗入了社会生活的各个方面。 2．孔子的思想在古代就传播到国外，产生了世界性的影响。亚洲许多国家接受了儒家文化。儒家学说成为这些国家传统文化的组成部分。18世纪后，儒学传到了西欧。法、德等国先进的思想家们从儒学得到很大的启发。 孔子的教育思想对后世产生了深远的影响。使受教育者的范围得到扩大。打破了西周时期官府垄断教育的状况。 对保留文化典籍作出突出贡献。 战国秦汉 百家争鸣的背景： 1．社会存在决定社会意识。生产力发展（铁犁牛耕）引起生产关系变化，井田制瓦解，奴隶制的土地国有制被封建土地私有制所代替，历史经历划时代变革。当时战争动荡，不可能有统一的政治力量来钳制思想争鸣。 2．“士”阶层空前活跃。原本属于贵族最底层的士阶层在社会身份上取得了独立的地位，汲汲于争霸事业的诸侯对人才的渴求，更助长了士阶层的声势和崛起。 3．学术环境宽松活泼，使文化人有可能进行独立的、富于创造性的精神劳动。宫廷文化官员纷纷走向下层或转移到列国，直接推动私家学者集团兴起(从“学在官府”到“学在民间”)。 战国时期百家争鸣： （1）儒家 战国时期，儒家的代表人物主要有孟子和荀子。 孟子，代表新兴地主利益。 ①提出仁政学说，是其政治思想的核心，发展了孔子的“仁”的思想。 ②提出民贵君轻的思想，发展了孔子的民本思想。 ③伦理道德观上，主张人性本善说；倡导“养浩然之气”的人格精神。 荀子，代表新兴地主利益。 ①继承儒家思想，主张以礼教治国，但又对法家思想有所吸收，主张礼法并施。 ②主张“性恶论”强调后天的教育。 ③提出“天行有常”“制天命而用之”的命题。 （2）法家 韩非（代表新兴地主利益）。主张法，术、势相结合，建立一个君主专制的中央集权国家。（适应了建立统一的中央集权制度的需要）。 1．是中国历史上的第一次思想解放运动，促成了哲学思想大发展。 2．是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国传统文化的基础。 3．其中的儒家思想孕育了中国传统文化的政治思想和道德准则；道家学说构成了两千多年传统思想的哲学基础；法家的变革精神成为历代改革图治的理论武器。他们共同构成了中华民族传统文化的基本精神。 “罢黜百家，独尊儒术”的背景： 1．随着社会稳定，经济发展，黄老之学不能适应强化中央集权形势发展的需要。 2．董仲舒对儒学进行了针对性的改造，整合出了一套为中央集权服务的新的理论体系。 董仲舒以儒家思想为基础，糅合了阴阳家、法家、黄老之学（道家）对孔孟儒学加以改造而形成了新的儒学思想体系。 1．董仲舒新儒学的基础是“天人感应”，君权神授学说。他认为人君受命于天．进行统治，所以应当“屈民而伸君，屈君而伸天”．如果人君无道．天就会降下灾异来谴责和威慑。因此人君必须遵循天道，实行仁政。目的：给统治者披上神圣的外衣，以思想上的统一来维护政治上的大一统。 2．大一统思想。 3．“罢黜百家，独尊儒术”。 1．董仲舒的学说对于巩固国家的统一有积极的作用，有利于君主专制集权，这是汉武帝采取董仲舒主张的根本原因。同时，董仲舒宣扬“天人感应”．也有限制君主权力过度膨胀的目的。 2．“罢黜百家