市社区学院、各镇（街道）社区学院、社区学校：.doc

市社区学院、各镇（街道）社区学院、社区学校： 为深入贯彻落实党的十八大“完善终身教育体系，建设学习型社会”和教育规划纲要关于“广泛开展城乡社区教育”精神，完善我市社区教育三级网络，推进社区教育持续健康发展，现进一步明确各级社区教育机构的工作职责。各相关机构要整合各类教育资源，充分挖掘潜力，认真履行职责，积极推进我市社区教育内涵发展、特色发展。 市社区教育指导委员会办公室及市社区学院主要工作职责 市社区学院是奉化市教育局直属的社区教育机构，挂设市社区教育指导委员会办公室，市社区学院院长任办公室副主任，协助教育局职成教科加强对各成人学校的业务指导。 1.协助政府有关部门编制全市社区教育发展规划和年度计划，推动我市社区教育深入开展；协助开展我市全民终身学习活动周活动（市社区教育节），大力宣传终身教育理念和终身学习先进事迹。配合有关部门开展学习型组织创建活动，对接宁波市社区大学工作。 2.配合教育行政部门对各镇（街道）成人学校的教育教学及管理工作的指导，参与我市成人教育工作积分标准的制定和考核工作。示范引领各成人学校开展面向我市居民的各类社区教育培训活动，激发他们参与终身学习的积极性；组织全市社区教育干部学习。 3.开展社区教育理论研究，开发社区教育特色课程，编写社区教育教材，指导并申报省、市社区教育实验项目。建设、管理和维护奉化市终身学习网络平台，建立数字化学习资源库，编印《奉化市社区教育报》。 4.广泛开展以成人教育为重点的适应不同类型人群需要的教育培训，引进实用性社区教育项目，开展以成人为主的学历教育与非学历教育、继续教育和职业技术培训；办好《春风讲堂》，面向社区居民开展形式多样的讲座和培训，努力满足社区居民的多种需求，为市民终身学习提供支持与服务。 镇（街道）社区学院、社区学校主要工作职责 1.建立和完善社区教育组织体系。社区教育纳入镇（街道）经济社会发展规划并有财政保障，在党委政府领导下，成立镇（街道）社区教育工作委员会，由主要领导担任主任；在成人学校设立办公室，由成校校长任办公室主任，负责具体日常工作。建立社区教育工作制度，建立社区教育志愿者队伍，设有档案和信息员。 2.大力推进镇（街道）社区教育工作。对接市社区教育指导委员会工作任务，积极参与市全民终身学习活动周（市社区教育节）活动；在上级教育行政主管部门和市社区学院业务指导下，大力宣传终身教育理念和先进事迹，有效引导市民参与社区教育；指导社区（行政村）建立市民（村民）学校，指导创建学习型组织。 3.积极开展适应需求的社区教育活动。整合成人学校、文化中心等教育资源，因地制宜地开展适应不同类型人群需要的教育培训、文化活动。不定期举办演出、展览、比赛、讲座等群众性活动，举办各种形式的社区教育学习班，提供健康向上的公共教育服务，不断提升辖区居民的技能和文化素养。 4.努力打造区域社区教育特色品牌。强化内涵发展，推动“一镇一品”和“一社一特”建设。积极参与社区教育探索和研究，逐步具备教材开发、项目实验、案例论文等教科研基本能力。 市民学校（村民学校）主要工作职责 1.建立社区（行政村）社区教育工作小组，由社区（村）领导任组长；建立市民（村民）学校，有合适的场地并挂牌；建立社区教育志愿者队伍，由社区工作者、大学生村官、社区中的教师、专业技术人员、机关干部、离退休老干部职工等组成；设立档案和信息员。 2.在镇（街道）社区学院、社区学校指导下，充分整合各种教育资源，举办本社区（村）居民所喜闻乐见的教育培训和文化活动；善于借助节假日和民俗节日开展群众活动，引导本区域居民学政治、学文化、学科技，丰富居民的业余生活，不断提升综合文化素质；重视组建各种学习型团队，宣传终身学习理念。 3.注重社区教育与群众性创建活动相结合，家庭教育与社区教育相结合，以群众自我教育为主，以居民典型事例为题材，开展群众自评、互评的“五好家庭”、“学习型群楼（墙门）”等学习型创建活动，逐步形成社区（村）特色，努力打造社区（村）品牌。 奉化市教育局 2014年4月10日 - 4 -　　 - 3 - 　　 奉教职〔2014〕42号 2014年4月10日印发 奉化市教育局职成教科 关于明确奉化市各级社区教育机构 工作职责的通知