中外政治思想史教学辅导..docVIP

中外政治思想史 　　我简要地介绍一下中外政治思想史课程的性质和任务。 　　1 ．课程性质和任务 　　中外政治思想史课程是行政管理专业本科学生必须学习的一门基础性、综合性的课程。 　　本课程以中国和西欧、北美国家政治思想发展的历史为主线，通过学习主要政治思想家的基本理论来认识中国和西方政治思想发展特征与规律。 　　本课程的教学任务是：完整、准确地向大学生讲授西方和中国政治思想史发展的基本脉络、特征及其规律，帮助学生准确地理解和认识西方和中国政治思想的基本理论和分析政治思想的基本方法，形成正确的政治观，为建设中国特色的社会主义政治文明贡献力量。 　　本课程课内学时 72，学分4。 　　2．课程的主要教学媒体介绍 　　（ 1）文字教材 　　本课程以文字教材为基本教材。文字教材采用分立型。《中外政治思想史》为主教材，《中外政治思想史学习指导》为辅助教材。 　　（ 2） 音像教材 　　本课程根据中外政治思想史课程的具体内容，配有 24 课时电视录象课。其中绪论有 2 讲，西方政治思想有 11 讲，中国政治思想有 11 讲。每讲 50 分钟。音像教材在文字教材的基础上，突出重点，讲解难点，用声音、文字和图象反映西方和中国政治思想的基本特征和历史发展，以及对人类社会政治文明产生的巨大影响。 　　（ 3 ） 网上资源 　　网上资源包括课程文件在网上发布、网上辅导、流媒体课件、网上答疑等。网上答疑有两种形式，一种是实时的网上答疑，就是我们每学期安排 2 次定时的有老师在线上的能够随时与同学进行交流的网上答疑。这个时间可上网 OPEN.EDU.CN 查询。还有一种是同学是随时上网提问，老师当时可能在线上，也可能不在线上的非实时的网上答疑。 　　这节课第一个方面的内容就介绍到这里。下面吴老师要领着我们从古希腊起步，去追寻西方思想家的足迹，了解西方政治思想发展的脉络。 　　二、西方政治思想史的发展脉络 　　内容概述： 　　从宏观上讲，西方政治思想史涉及三个不同历史时期： 　　古代奴隶制社会——古代希腊、古代罗马 　　封建社会——中世纪时期 　　近代社会——从资本主义萌芽到资本主义巩固（西欧、北美） 　　与此相适应，西方政治思想则从古代自然政治观发展转变为中世纪时期神学政治观，以及近代以来的权力政治观。 　　A.? 古代社会——古代希腊、古代罗马 　　这个时期是西方政治思想的形成和初步繁荣时期。突出表现在古希腊，它的政治思想一经产生就进入繁荣期。这个时期的政治思想的主旨是民主共和。政治思想具有自然特征。 　　B. 封建社会——中世纪 　　表现为神学特征，政治思想与神学思想紧密地结合在一起。政治思想完全臣服于神学思想，神学思想统领一切，政治学和其他一切学科都被纳入神学体系，成为神学的婢女。政治思想具有神学特征。 　　C. 近代社会——从资本主义萌芽到资本主义巩固（西欧、北美） 　　近代思想发展演变速度之快，内容之丰富是前两个时期无法相比的。资本主义时期思想直接影响到当代政治思想。当代政治思想的问题可以溯源到近代政治思想。政治思想具有权力特征。 　　各章内容 　　第一章? 古代希腊和古代罗马的政治思想 　　1．了解古代希腊和古代罗马政治思想的一般状况，以及 影响西方政治思想产生的社会背景 　　古代的西方分为古希腊、古罗马两个时期。古希腊不是一个国家，而是一个地区， 100 多个城邦。古希腊最著名的是雅典城邦，雅典共和国。雅典民主制度最成熟。古罗马是一个国家。 　　古代希腊是西方政治思想的发源地。政治思想是伴随着城邦的形成而出现的，并随着城邦民主制度的兴盛而发展。在西方，最早的国家形式是城邦，城邦是政治社会。古希腊城邦最显著的特征是小国寡民。民主制度使雅典成为希腊社会的政治、经济和文化中心，昭示着整个希腊社会民主制度的空前繁荣。 　　2 ．掌握古代希腊思想特点及主要思想家 　　概括为三方面： 　　第一，决定人们政治意识的是自然政治观。 　　希腊的政治思想家普遍认为，城邦的起源和政治秩序的建立是自然而然的。因此，城邦是一个有机共同体，个人是这个有机整体的组成部分。个人的价值依存于城邦，个人离开了城邦就不能过正常人的生活。 　　自然政治观决定了城邦成员的整体主义意识。这种整体主义，体现在个人与国家之间的关系上，就是将国家视为第一位的，个人是第二位的，这种整体主义意识将个人视为国家的工具，而不是把国家看作个人的工具。 　　第二，对政治现象进行理性的考察和思考。 　　他们对政治现象的认识并没有与宗教和神话纠缠在一起，政治是人的事务。自然政治观决定人们的政治意识，对政治现象进行理性的考察和思考，关注政治制度和政治学基本问题的研究。 　　第三，关注政治制度和政治学基本问题的研究。 　　在希腊