析庖丁形象,悟人生哲理.doc

析庖丁形象，悟人生哲理——《庖丁解牛》教案 教学目标： 1、分析庖丁形象。 2、领会人生哲理，获得感悟或启示。 教学重点： 分析庖丁形象。 教学难点： 通过分析庖丁解牛的形象领会人生哲理，获得启示或感悟。 教学过程： 一、导入： 我用一毛钱，买了一把刀，杀了一头牛。（打一字） 今天我们就来学习一篇跟“解牛”有关的课文，即《庖丁解牛》 二、分析庖丁形象 1、解牛其实就是宰牛，场面应该是非常血腥的，但是文惠君在看了庖丁解牛的过程之后，却由衷的发出了赞叹：“‘嘻，善哉！技盖至此乎？’” 假若你当时也在现场，陪文惠君看了庖丁解牛的过程，请你对大家说说你的感受。 2、本应血腥的宰牛场景变成了一场舞蹈的盛宴，充分体现出庖丁解牛技术的高超。这样高超的技术，显然不是一下子就能拥有的，请根据文本内容，概括庖丁的解牛生涯经过了哪几个阶段。 3、阅读课文，总结庖丁能成为“神庖”的原因。 三、领会人生哲理 1、庖丁说自己对“道”的追求超过了对“技”的追求，你觉得庖丁“得道”了吗？从哪些地方能够看出来？ 2、根据文本内容，和所补充材料，体会“道”和“技”的不同。 2、文惠君看了庖丁解牛，听了庖丁介绍他的“解牛经”后，说自己懂得了“养生之道”，这个“养生之道” 和庖丁解牛之道有哪些相似之处？ 3、听了庖丁解牛的故事，文惠君受到启发，懂得了“养生之道”，那我们在看了这个故事之后，又能得到哪些更具有普遍意义的启示呢？ 四、课堂小结： 通过这节课的学习，我们对庄子的思想有了一点理解，虽然，这理解是粗浅的，但是仍然带给我们很多的思考。希望大家在课下能继续探讨、学习《庄子》。 五、作业 1、根据课堂上的讨论，以“《庖丁解牛》带给我的启示”为题，写一篇读后感，阐明观点，联系生活实际，不少于200字。 2、总结本篇课文中出现的成语：目无全牛、游刃有余、踌躇满志、切中肯綮等。 2