古典文献、历史文献专业硕士研究生培养方案..docVIP

古典文献、历史文献专业硕士研究生培养方案 （050104古典文献学、060104历史文献学） 一、培养目标 培养能够从事中国古代文史典籍整理、研究、教学的专门高层次人才，根据学生潜质和个人意愿，分为学术型和应用型两种培养目标。学术型人才毕业或进一步深造后，适用于高等院校、研究机构、出版部门、或政府相应部门的工作；应用型人才能够胜任中学语文或历史的教学、或在高等院校及相关机关企业从事行政工作。具体要求： 1．热爱祖国，热爱中华民族传统文化，具有良好的道德品质，良好的学术风范，以及强烈的事业心，能立志为祖国的文化建设和精神文明建设服务。 2．掌握系统的中国古典文献学和历史文献学的基础理论和专门知识；较为熟练地掌握一门外国语和计算机使用。学术型人才的培养注重开阔学术视野、传授治学方法、树立学术规范、强化理论和逻辑思维训练，使学生具有从事科学研究的创新意识和独立从事实际工作的能力。应用型人才的培养侧重学生基础知识的扎实性、准确性，教学技能以及教辅管理能力的锻炼，使学生具有教学创新与管理的能力。 3．教师以身作则、言传身教，培养学生的公民意识和社会责任感，使学生具有健康的体魄和良好的个人修养，德、智、体全面发展。 二、研究方向 中国古典文献学专业： 1.先秦文献研究 2.汉魏六朝文献研究 3.唐宋文献研究 4.元明清文献研究 5.中国古代文学文献研究 6.佛教及佛教文献研究 历史文献学专业： 1.中国文献学史研究 2.先秦文献研究 3.汉魏晋南北朝文献研究 4.唐宋文献研究 5.元明清文献研究 6.东北文献研究三、修业年限 基本修业年限为3年，允许学生提前毕业。提前修满学分，成绩优异并有论文公开发表的研究生征得指导教师的同意，可提前答辩，但时间不能早于2.5学年。 四、毕业学分和授予的学位 硕士研究生培养实行学分制，课程总学分最低不能少于27学分，其中学科基础理论课和主干方向课的学分不得少于18学分。 古典文献的毕业生授予文学硕士学位，历史文献的毕业生授予史学硕士学位。 五、培养方式 （一）硕士研究生培养以课程学习、论文写作为主，实践活动为辅。 1．文献阅读 充分发挥经典文献阅读在夯实硕士生本学科基础知识和基本理论中的作用。每位硕士生在学期间至少精读一部本专业的经典文献，进行不少于5次的经典文献阅读报告，在第2学期期中之前至少提交2份文献阅读书面报告。 2．学习计划 充分发挥个人学习与研究计划在引导和促进硕士生自主学习和研究中的作用。硕士生应在导师指导下制定个人学习和研究计划，包括个人学习和论文研究计划，以推进研究生的个性化培养。此项工作应在入学3个月内完成。 3．课程时间安排 课程学习环节注重研究生的自主学习能力、研究能力和实践能力的培养。研究生在导师指导下根据本人学习计划合理安排课程学习时间，在申请论文答辩前完成规定的学分。 4．论文写作 论文写作阶段应侧重对研究生进行系统的训练，培养研究生运用所学知识发现问题解决问题的能力。指导教师应通过指导硕士生制订论文研究计划，引导学生尽早进入论文研究状态。 5．实践教育应注重培养学生关注实践、立足实践、在实践中学习和提高的态度和能力。实践教育的内涵与形式应灵活多样，既可以是课堂实践，也可以是课外作业；既可以是参与所内研究课题，也可以是参加一些教学实习。将实践教育贯穿于硕士生培养全过程，充分发挥实践教育的全面育人功能。 （二）采用导师个人指导与集体培养相结合的培养方式。两个专业各设研究生导师组，每组3-5人，配合导师工作，以发挥集体培养的优势。在充分发挥导师主观能动性的同时，注重发挥集体智慧，拓宽硕士生的学术视野；充分发挥导师在研究生培养中的主导作用，同时努力体现“尊重的教育”理念,引导和促进研究生的自主和个性化发展。 六、课程学习 1．课程设置与学分要求 古典文献专业硕士研究生课程设置 课 程 类 别 课 程 编 码 课程名称 开课 学期 学 时 学 分 备注 公共 基础课 100020001001 马克思主义理论 Ⅱ 60 3 100020001002-x 基础外国语 Ⅰ Ⅱ 80 4 硕士生需从4门课程中选择2门 学科 基础课 205020102001 中国古文献学 Ⅰ 40 2 需至少选择3门不少于6学分的课程，其中含一门2学分的研究方法类课程 205020102002 古文字古音韵学 Ⅰ 40 2 205020102003 中国古文献学史 Ⅲ 40 2 205020102004 古文献学研究方法论 Ⅳ 40 2 专业 主干课 205020103001 古典目录学 Ⅱ 40 2 硕士生需选择3门6学分的课程 205020103002 古籍版本学 Ⅱ 40 2 205020103003 古籍校勘学 Ⅱ 40 2 205020103