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《管理信息系统》课程实验报告一 实验名称 Word 强化训练 1 姓名 学号 实验日期 指导教师 一、实验目的 1）强化对word 2003的训练，熟练掌握Word的各项高级应用技巧 2）能够运用Word独立完成文档的排版及编辑工作 二、实验内容或步骤 实验内容 在掌握Word的基本应用的基础上，完成以下内容： 文档排版 图像、表格等元素的高级应用； 对象的嵌入； 页面设置、保存技巧及打印设置； 宏的使用 文档综合编辑的高级应用。 实验步骤 首先对应教材，熟练掌握每一项Word应用的操作 按下列要求完成Word的基本操作： （1）先插入一个横版文本框，然后在文本框中录入下列文字 刘禹锡 陋室铭 山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青；谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经；无丝竹之乱耳，无案牍之劳型。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” ————摘自《唐代名作精选》 （2）设置文本字体为楷体5号；文本框高6厘米，宽7厘米，如样张；填充色为淡蓝色；边框为深蓝色双线、粗细5磅； （3）将文本框复制，放在右侧。文字方向设为竖排版； （4）将两个文本框“组合”在一起； （5）插入页眉“练习在WORD文档中插入各种对象”，字体为“隶书”、5号、加粗，位置居中。页脚“计算机综合训练WORD训练”，字体为“宋体”、5号，位置在左。右侧插入页码。 （6）插入艺术字“插入对象美化页面”，做标题，如样张所示。 （7）插入自选图形（笑脸、云形标注、五角星），如样张所示。 （8）插入剪贴画（提示：搜索文字“树”可快速找到所需图片），排列与形状如样张。 （9）画一条曲线。 （10）插入 “横卷形”旗帜自选图形，设置填充色、边框线颜色及粗细、添加文字，给图形设置阴影，如样张。 （11）将结果以“班级+姓名1.doc”名存入磁盘中。 该文档样张如下图所示。 3.完成实验报告中实验结果和分析中的问题。 三、实验结果与分析 1.请将你在实验步骤2完成的文档以附录的方式附在本实验报告的后面。 2.请列出你所知的Word 2003的快捷键。 Ctrl+C 复制 Ctrl+V 粘贴 Ctrl+X 剪贴 Ctrl+S 保存 Ctrl+F 查找 Ctrl+P 打印 Ctrl+B 加粗 Ctrl+Shift+A 将所有字母设为大写 Ctrl+Shift+K 将所有字母设为小写 Ctrl+L 左对齐 Ctrl+R 右对齐 Ctrl+O 打开 Shift+End 行尾 Shift+Home 行首 Ctrl+A 包含整篇文档 Ctrl+Z 撤销上一操作 Ctrl+Y 重复上一操作 3. Word 2003提供了哪些工具栏，简单介绍各项工具栏完成的基本功能。 保存：用于保存我们做好的各种文件 打开：打开我们需要的文件 撤消：用于撤消我们上一步的操作 新建：新建我们需要的文件 恢复：恢复我们上一步的操作 页面设置：用于设置页眉页脚之类的 打印预览：可以在打印之前先看一下打印出来会是什么样的 邮件合并：用于创建套用信函、邮件标签、信封、目录、以及大宗电子邮件和传真分发 设置段落属性：对段落的行距、间距、对齐等属性进行设置，以达到让文档更具观赏性和实用性的效果 4.你认为利用Word对文档进行排版一般包括哪些工作，需要注意哪些问题。 包括的一些工作：设置文字的字体、字号、颜色，段落间的间距，标题的显眼设置，设置页眉页脚，设置文档打印出来是横向还是竖向，如何把网页复制到文档中去，如何更改标题等信息，如何快速定位文档的页面，如何在文档中插入图表，如何给文档加密，如何创建目录，如何在文档中加入背景音乐，如何输入特殊字符等。 注意的问题：我们需要注意的是在把网页复制到文档中去的时候要去除网页中的格式；为文字加上底纹的时候要注意文字在加底纹后能看得清晰；段落之间的间距要明显；文字之间的间距要适当，不要太紧也不要太疏松；创建目录时有大目录小目录之分，它们之间的文字要有明显的区分，小目录的字体不要比大目录的大等。 5.谈一谈word中，我们可以通过哪些方法来保护我们文档的安全。 1.我们可以通过给文档加密来保护文档内容不被他人看见，只有知道密码的人才可以阅读该文档或者更改里面的内容； 2.通过对文档设置只读属性，确保文档的内容不被他人更改。如果允许某些人可以更改则可以设置密码； 3.对于在编辑的文档，我们可以设置word文档每隔一段时间自动保存文档，以防止丢失； 4.设置使打开文档时看见一片空白或者插入几幅图片，这样别人就会以为就是这样而不会再