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推动社会进步的伟大变革 课题：推动社会进步的伟大变革 时间：2015年6月1日 主备人：朱晓新 执教者：朱晓新 教 学 目 标 【情感态度价值观】 感悟改革开放所带来的社会变化，树立责任意识、爱国情操。 【知识和能力】 掌握社会主义的基本理论，学会分析改革开放对我国各方面产生的影响。知道对外开放是我国的基本国策，能够一分为二的看待对外开放政策。 教学重点与难点 重点：改革开放政策的重要性 难点：辩证看待对外开放的基本国策 课前准备 了解学生，分析学情 制作多媒体课件 板块 展开教学的任务性问题串设计 学生活动串设计 目标达成反馈串设计 一 感 受 社 会 变 革 材料：小明的爷爷是一位退休老教师，有两个儿子：小明的大伯和爸爸。七十年代，他爷爷退休了，他的大伯顶替爷爷进了学校，但由于缺乏文化到学校食堂做了一位厨师；小明的爸爸被安排进了工厂做了一名技术工人。到了九十年代初，因不满现状，他的大伯辞职开了一家饭店；爸爸也离开工厂自己创办了一家企业。小明一家的日子越过越红火，他爸爸利用闲暇时间炒股，又买了一些彩票，有一次竟中了100万。现在小明大学毕业了，所学专业为计算机软件开发，现在他通过竞聘找到了一份好工作。 问题1、小明的大伯、爸爸就业方式发生了怎样的变化？ 问题2、他们的收入来源发生了怎样的变化？ 社会变革图片展示 教师归纳：社会改革体现在政治、经济、文化等多方面，目的就是要解放发展生产力（发展经济）。充分体现了社会主义的最终目标——共同富裕。 学生阅读材料、同桌交流、个别回答 独立思考、个别回答、同学补充 学生聆听 教师巡视，指导学生从“安排”“顶班”“创业”等关键词入手分析就业的变化。 教师点拨，从收入方式的变化转向社会制度的变化，让学生感悟社会的变革。 教师讲解 二 对 外 开 放 “海尔集团”发展的材料 问题1、海尔集团创名牌的历程体现了我国什么重大国策？ 问题2、海尔集团是通过哪些途径成为世界名牌企业的？ 问题3、对外开放给海尔的发展提供了哪些便利的条件？ 教师归纳：通过对外开放，积极引进国外资金、技术等一切先进的文明成果，积极参与国际经济合作与竞争，有利于增强我国自力更生、开拓创新的能力，加快我国现代化建设的步伐。 材料：“如今的中国，开放程度日益加大，这犹如一扇打开的窗子，新鲜空气进来了，尘埃和苍蝇也会随之而来。” 问题4、请谈谈你对这一观点的理解？ 教师归纳：我们要积极吸收、借鉴外来文明成果中积极、先进的东西；又要坚决批判和抵制其中不健康和消极的东西。做到取其精华，去其糟粕。 学生看教材回答 学生小组交流，代表回答，相互补充。 学生同桌交流，个别回答。 学生交流 教师点拨，对外开放是一项基本国策。 教师巡视，点拨，提示学生从“引进”到“输出”两个角度的分析材料。 教师引导点拨 教师点评、引导，让学生辩证的看待对外开放政策。