第一章 走进实验室一.pptVIP

请同学们看以下几幅图 分析测量结果 认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值. 会认: 2、正确使用刻度尺 单位 零刻度线 量程 分度值 会选： 在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺. 会放： 刻度尺的“0”刻度线与被测物体的一端对齐;使刻度尺刻度线紧贴待测物体，尺要沿着所测的长度，不能倾斜。 会看： 视线与刻度尺尺面垂直。 × √ 会读： ２.７８cm 读数时，要估读到分度值的下一位. 会记： 记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。 ２.７８cm 对下列测量你能正确读数吗？ 2.70cm 3.55cm 3.9876m为一准确结果，则准确值是： 估计值是： 所用刻度尺的分度值是： 3. 9 8 7 6 m ——米 ——分米 ——厘米 ——估计值 ——单位 ——毫米（分度值） 3.987m 0.0006m 1mm 【典型例题】 例1. 小宇在家中建立了家庭物理实验室，他先用一个瓶口水杯，一张厚纸片，一支筷子和一些水，请你帮助他用现有知识设计几个有趣的实验。 解析： 1. 杯里倒上水，把筷子斜放在水杯里，筷子看上去从水面处弯折了。 2. 杯里倒满水，把纸片剪成杯口大小（比杯口稍大）放到杯上，用手按住纸片，迅速使杯子倒过来，松手。看到水并没有溢出来。 例2. 如下图所示，该物体长度是??????（???） A. 10.94cm?? ??B. 10.9cm C. 2.9cm??? ???D. 2.94cm 解析：选A、B项是误把物体右端示数当做物体长度，选C项是没有估计值。 当刻度尺的零刻度线未与被测物体的一端对齐时，被测长度数值上就等于其两端所对刻度值之差。本题中物体左端所对刻度值是8.00cm,右端所对刻度值为10.94cm，所以物体的长度为10.94cm－8.00cm＝2.94cm。所以应选D项。 答案：正确选项为D 例3. 完成下列单位的换算 26cm=?????????????=??????????????m 解析：?要做好单位换算的题目，首先必须把单位换算关系弄清楚，即把大小单位之间的进率关系记清楚，其次抓住单位的“换”和“算”两个字做文章。26cm是26个1cm， ，所以26cm是26个 m，这就由厘米换算成米。 其正确的解答为：26cm=26 m=0.26m 例4. 在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取的合适的测量工具是（??） A. 分度值是1cm的15cm皮卷尺 B. 分度值是1mm的1.5m钢卷尺 C. 分度值是1mm的米尺 D. 自制一根分度值是1cm的硬杆长尺 解析：选取合适的测量工具，第一步要看测量的具体需要，确定测量需要达到的准确程度，再根据测量要求确定刻度尺的分度值，第二步要根据具体情况选取合适种类的长度测量工具。 正确答案：D 例5. 一名粗心的学生在测量记录中忘记写上单位，下列记录结果中，哪一个数据的单位是米（?????） ????A.一名学生的身高为16.3 ????B.一支铅笔的长度为0.175 ????C.一本字典的厚度为3.5 ????D.一枚一元硬币的厚度为1.9 解析：本题考查了我们在日常生活和学习中估测长度的能力，一支新铅笔的长度约为10—20cm，0.175m=17.5cm，符合常识，因而B选项是正确的，A、C、D选项中，若以m为单位，显然不符合生活常识，是错误的。故选B * * * 第一节 走进实验室：学习科学探究 认识科学探究的工具 （1）长度测量仪器： 刻度尺 了解刻度尺的零刻线位置、最小刻度值和量程。 ?1. 参观实验室 卷尺 千分尺 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 游标卡尺 （2）时间测量仪器： 秒表 会使用秒表测时间。 挂钟 （3）质量测量仪器： 托盘天平 2天平的调节: 1天平的铭牌: a：感量表示一架天平能称出的最小质量，小于天平的 感量天平就感觉不出来，天平的感量越小，它的准 确度就越高。如：0.2克。 b：秤量表示每次最多允许称的物体质量。如：200克。 把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零 刻线处； 调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。 3用天平测质量: 使用规则: