考研数学精选例题.docVIP

今天来看看第二题吧。题目本身不算难题，不过由于涉及的内容对考研的帮助特别大，又是典型中的典型，所以选出来说。希望今天通过这道题目，能够让大家掌握如何思考这类题目！ 这道题目的条件很明显，闭区间上连续，开区间上可导，第一反应应该就是中值定理了 中值定理有三个，那么该用哪个呢？ 回一下就可以发现，三个中值定理都只会出现一个参数，但是题目中却出现了两个参数η，ξ。那么怎么办？这个时候就应该知道仅仅一个中值定理是解决不了此题的，所以考虑使用两个中值定理来做！那么，到底该使用哪两个中值定理呢？一般来说，中值定理的混用有3种，两个拉格朗日，一个拉格朗日一个柯西，两个柯西。具体问题就要具体分析了。所以对这道题目，我们有必要对式子进行变形，从中发现线索！ 不知道大家看出来我变形的目标没有----就是将同一个参数集中在一堆，然后f放在分子，具体函数（在这道题中就是cosx与sinx）放在分母。从这种形式，我们很容易看出来，这应该是柯西中值定理的应用 左边f’(η)/sinη就可以看做柯西中值定理的右边部分，这样一来，我们只需要把分子分母的原函数找出来，然后用柯西中值定理处理就可以出现我们结论中的东西了。 同理，右边的f’(ξ)/cosξ也可以再用一个柯西中值定理处理。 注意，这里左边就应该取端点值a,b，因为表达式里面还含有a,b。至于那个tan（(a+b)/2)可以暂时不管，先分别用柯西中值定理处理后然后再看看是否能够出现那个式子，如果出现不了的话才考虑其他的，能够出现，命题基本上可以说是得证了！ 于是下面就是解答过程 看来，只要将用两个柯西中值定理想出来了，后面的就是水道渠成了。那个tan（(a+b)/2)也是自然而然就出现了。 最后总结一下这道题。 从这道题我们能够学到哪些东西？首先，通过条件的分析，知道很可能使用中值定理，这是整体把握此题，让自己有个大致的方向。然后就是对题目的分析了。处理一个变量的中值定理的证明题，一般都是利用分析法，也就是通过条件倒推，最后看出需要构造什么样的辅助函数。而处理两个变量及以上也是分析法，不过往往是对结构的分析了。一般步骤就是先将同一个变量放在一起，然后看看那个中值定理的形式和此相同，即可决定使用那个中值定理了。也就是说，这种多变量的中值定理证明题的突破口就在变量上面，做适当变形，分析出条件的使用。至于那些常数（比如这道题里面的tan（(a+b)/2)）完全可以不管，因为往往你将变量的来源分析清楚了，做一下处理，就可以得到这些常数了！ 为了帮大家熟悉一下这类题型，我又找了几道题，大家自己练习下，如果哪道题不会的，跟帖提出来。我可以帮你分析下思路。 三道题的难度是递增的，希望大家多多思考！ /redirect.php?goto=findpostpidtid=3313141 题目3是一道积分不等式的证明，是李永乐或者陈文灯书上都可以找到的题目。其中方法很典型，里面的一些技巧也是证明题中常用的，所以我把这道题弄出来进行剖析，将自己的思路展现给大家看看。 拿到这道题目，大家可能都有点傻眼了。怎么表达式这么复杂？！！！而且绝对值，积分号，求导号让人眼花缭乱，感觉根本不知道从何下手。我们不妨先从三个独立的表达式分析起走。 第一个表达式 首先要明白这个式子说的是什么东西。读懂表达式，是你做证明题的根本！不难看出，这个式子说的就是|f(x)|的在区间[a,b]的最大值。写的这么高深，弄得大家心里发慌，其实根本就是一只纸老虎嘛！我们并不关心最大值在哪一点取得，所以我们可以把取得最大值的这一点设为ξ，则这个式子可以化成|f(ξ)|.你看，这样一简化，是不是显得更加简洁和舒服，让自己的信心也增加了不少。 第二个表达式 这个式子对积分熟悉一点的看见了就应该有一种很强烈的反应，就是积分中值定理！！所以这个式子我们也可以简化一下成|f(η)|.这样一来，不但大大简化了表达式，而且成功的与第一个表达式联系了起来！这样对题目的认知也就在简化中一点一点的清晰化了！ 第三个表达式 这个表达式相对于前面两个来说要复杂一些，因为它没有很好的化简方式。所以我们只有暂且不管这个表达式，把它作为一个常量，摆在那里，考虑去处理表达式1,2，使得能够得到表达式3！ 为此，我们将表达式1和表达式2放在一起，于是移项，得到下面不等式，也就是我们需要证明的！ 注意到左边两个式子|f(ξ)| -|f(η)|，看见这个，然后考虑到这是一道不等式的题目，并且ξ，η都是未知的一个数，我们应该立即联想到放缩，用什么放缩？绝对值不等式！ |x|-|y|=|x-y|，然后逻辑方向（也就是不等式的方向）也是正确的，所以放心大胆的做吧！ 如此一来，我们便可以一口气做下去了。于是得到下面的解答！| 最后需要再多说两句的就是放缩的后期有一步非常经典 注意到没有，