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第三章 体育科学 一、体育与体育科学的区别 1、什么是体育？ 体育（广义）：体育（广义、亦称体育运动）：是指人类有目的、有意识地通过身体运动作用于人类自身，增强体质，促进身心全面发展，丰富文化生活的实践活动．受一定社会的政治和经济的制约，并为一定社会的政治经济服务。 体育（狭义）：是有目的有意识地通过身体活动，锻炼身体，增强体质掌握体育知识、技术、技能，进而促进身心全面发展的教育。是学校教育的重要组成部分，是培养身心全面发展的人的重要方面。 2、什么是科学？ 科学：所谓科学是分科的学问。是关于自然、社会和思维的知识体系，是社会实践经验的总结，并在社会实践中得到检验和发展。 3、体育也是一门科学？（讨论） 体育是一种以身体练习为基本手段的社会活动，是一种实践活动，实践活动是事实而不等于科学，科学是研究事实的学问。如教育与教育学。 4、什么是体育科学？ 体育科学（Science of physical education and sports）:是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个有系统的学科群。 5、体育与体育科学 体育是体育科学的研究对象， 体育科学是对体育的规律的总结、研究和概括。 二、体育科学体系 1、体育科学体系 体育科学作为一个学科群，拥有众多的学科，这些学科之间存在着内在的、本质的联系，从而构成一个有序的体系。--------体育科学体系 2、体育科学体系的构成 （1）、 指导科学 —— 马克思主义哲学 （2）、 基础科学 —— 社会科学和自然科学的基础学科构成，教育学、社会学、心理学、解剖学、生理学--- （3）、 体育的应用学科 a、自然科学类 研究在运动条件下，人体的变化和适应过程。运动生理学、运动解剖学、运动医学、运动生物力学、运动生物化学--- b、社会科学类 体育是一种社会活动，要掌握其发展规律，必须广泛运用社会科学的基本原理来分析体育现象，揭示其规律。体育概论、体育社会学、体育史--- c、人文科学类 是分析体育过程和它对人的某些社会教育与心理教育方面的影响的学科。 运动心理学、学校体育学、运动训练学--- d、管理科学类 把现代管理科学的原理与方法用于体育。 体育管理学、体育人才学--- （4）、 体育专项技术学科 田径、篮球、排球、体操---- 3、体育科学体系是一个开放体系 随着现代科学和体育科学的发展，必将有更多的新学科不断诞生---- 第四章 体育手段 第一节 体育手段概述 要完成任何一项任务，都需要一定的手段。具体到体育过程来看，要完成一堂体育课的教学任务，需要教学的手段，要提高运动技术水平，需要一系列运动训练手段。 体育概论所要讲述的体育手段，既不是教会某一个动作的手段，也不是提高某一项运动技术的具体手段，它所要讲述的是从宏观上实现体育目的任务的一般手段，并着重对这些手段的特点、分类、作用、构成及其运用进行理论上的论述，以便学生对体育手段有一个较全面的了解。 一、体育手段的定义和特点 1、定义： 体育手段是人们为了强身祛病，娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称。 2、特点 1）体育手段具有历史性特点。 体育手段的发展与社会的经济、文化、科技水平都有密 切的联系，它是随社会的发展和人的需要逐级提高而不断由低级到高级、由少到多地发展着。 因而，不同时代的体育手段总是反映该时代人们的需要水平。如在体育产生初期的体育手段多是一些人们为了更好地生存而采用的健身性手段。如消肿舞、导引等。随着社会生产和生活水平的提高，为满足人们享受和发展需要的手段越来越多。随着现代竞技运动的兴起，众多的竞技运动训练手段也都应运而生。 2） 体育手段的国际性和民族性特点（开放性） 体育手段没有阶级性，只要是健身价值较高或较有趣味、易于被接受的体育手段，不受任何政治和国界的限制，而能够推向世界。如奥运会已拥有众多个单项。这些项目都具有国际上统一规定的比赛规则，可以在国与国之间自由开展。 当然，讲体育手段的国际性，不能否认其民族性。因为，体育手段的产生和采用，总是与一个国家或地区的民族传统文化和习俗有关。目前众多的国际通用的体育手段，都是发端于各个不同的民族和国家的。 比如我国人民喜闻乐见的传统健身手段武术、气功；日本人喜爱的柔道；西班牙人喜欢的斗牛；……这些手段都正在或已经推向世界。即使在同一个国家里，不同民族也有自己本民族传统的体育手段。如我国朝鲜族的秋千、跳杨蒙古族的摔队马术等。 3）体育手段的地域性特点 体育手段的产生和流传总是与一定的地理环境、自然条件（如气候、地势等）有关。比